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喜瞻古树绽新花──读《中国传统语言文字学》郭芹纳如何巩固和发展我国的传统学科即所谓“小学”的教学与研究工作，是众多学者密切关心并努力探索的一课题。徐超先生的新著《中国传统语言文字学》，为我们提供了一个很好的范例。作为一部为适应新形势、新现实而编写的传...
喜瞻古树绽新花──读《中国传统语言文字学》
【摘 要】
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喜瞻古树绽新花──读《中国传统语言文字学》郭芹纳如何巩固和发展我国的传统学科即所谓“小学”的教学与研究工作，是众多学者密切关心并努力探索的一课题。徐超先生的新著《
【机 构】
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陕西师范大学中文系
【出 处】
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古汉语研究
【发表日期】
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1998年3期
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小学创始人杜林的学术贡献陈黎明关于中国小学的创始人，大致有三种提法：一说是杜林。《汉书·杜邺传》盛赞杜林文字学造诣出众，“故世言小学者由杜公”。一说是许慎、郑玄。
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【正】 反切产生以前,汉字的注音方法有譬况、读若、直音。这三种方法产生的次第如何呢?一般认为是由譬况到读若再到直音,也就是说譬况是最早的注音方法,如李新魁先生的《古
【正】 《尔雅·释诂下》有“元良,首也”一条。对其中的“良”字,据我们所知,前贤时人共有四种态度。一是郭注和邢疏,皆曰“未闻(未详)”。二是郝懿行《义疏》,认为此“