论文部分内容阅读
数学核心素养贯穿于数学学习的始终.它不仅关注学生对于知识的掌握程度,更加在意学生各方面能力的培养,关注学生抽象思维、应用意识以及数学运算等,对于学生的发展意义重大.因此在教学中,教师要关注数学核心素养,引领学生步入数学的阶梯.
核心素养,引领学生步入数学的阶梯
【摘 要】
：
数学核心素养贯穿于数学学习的始终.它不仅关注学生对于知识的掌握程度,更加在意学生各方面能力的培养,关注学生抽象思维、应用意识以及数学运算等,对于学生的发展意义重大.
【机 构】
：
江苏省南通市永兴小学
【出 处】
：
数学大世界（下旬版）
【发表日期】
：
2017年7期
其他文献
栽培大麦的初级三体（ｔｒｉｓｏｍｉｃ）内有１５条染色体，即某一同源染色体组内有３条染色体，其它染色体组内各有２条染色体。根据染色体的不同，大麦可有７种初级三体（Ｔ１～Ｔ７）。Ｋａｔｅｒｍａｎｎ和Ｓｍｉｔｈ相继报道了自然界发生的大麦三体［１，２］，Ｋｅ...
在数学教学过程中,我们不仅需要教导学生数学理论知识,更为重要的是要让学生具备数学核心素养,这种基本素质不仅可以反映学生的思维基础能力,还能增进他们解决问题的能力。在
极课辅助教学的应用不仅顺应了教育发展的趋势,而且促成了教师专业素养的提升,更主要的是为教师精准教学和学生个性化学习提供了更好的服务平台。现在,本人将两年来对极课应
期刊
天疱疮是一种慢性、复发性、严重的表皮内棘刺松解性大疱性皮肤病,患者体内存在针对钙黏蛋白的抗体,因此可在正常皮肤或黏膜上出现松弛性水疱。天疱疮的类型、黏膜损害及严重程度对患者的临床表现及治疗方案具有显著的影响,所以对上述内容的评估可以指导临床医生对病情的判定及治疗的选择。目的通过对中重度住院天疱疮患者的一般情况、临床表现、实验室检查、治疗情况及疗效的回顾性分析,主要探讨寻常型天疱疮(PV)及红斑型天
高中阶段的数学知识比较复杂难懂,具有理论性与逻辑性强的特点.数学是学生学习的重点科目,特别是数学应用题,是学生综合能力的体现.在教学过程中,教师要善于总结高中数学应用
新课程理念倡导的学习方式是以问题为中心,引导学生积极思考的有效学习方法。它打破了传统的“填鸭式”教学方法,让学生化被动为主动学习,从而实现学生真正意义上的成长。同
期刊
上个世纪５０年代末诞生的中国电视事业，从她创建的第一天开始，就与中国人民的社会主义建设事业紧密相联，通过真实、准确、及时地传播新闻，沟通党、政府与人民的联系，把握正确的舆论导
小学数学是我们数学生涯的基础。小学数学的学习情况会影响我们今后学习数学的兴趣和效果。在教学中,教师应当反思自己的教学方式,采取高效的教学策略,促进学生的数学能力发
由于安全、能源、环保和经济等问题,在尾矿处置方面已引起人们的重视。近年来,国外出现了浓缩尾矿处置新技术,它克服了传统堆置尾矿的一些主要缺点,在条件适宜的地方有可能