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【摘 要】
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信息技术应用于课堂教学日趋广泛,由单学科到多学科,由基础学科到所有学科.但应用中问题也不断出现.多数情况下应用信息技术收到明显的教学效果,但由于应用的广普性导致了盲
【机 构】
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吉林省伊通满族自治县河源镇中心小学,吉林伊通,130700
【出 处】
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现代教育科学（小学教师）
【发表日期】
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2013年5期
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