润物细无声的课堂评价艺术

来源 :小学青年教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yx2207
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
于永正老师的课总给人一种朴实的感觉,不张扬,但极透彻,台上台下听讲的师生都能从骨子里认同于老师的教学,并受到感染,也变得激动起来。这一切,是和于老师在课堂上合情合理的评价紧密关联的。在《圆明园的毁灭》一课教学中,给我印象最深的是于老师对学生板演生字的评价这一细节 Yu Yongzheng's class always gives people a sense of simplicity and unobtrusiveness, but it is extremely thorough. The teachers and students who listened to and listened to the audience from their bosses recognized the teacher's teaching, became infected and became excited. All this is closely related to the teacher's reasonable evaluation in the classroom. In the “Yuanmingyuan Destruction” teaching, what impressed me the most is the teacher's comment on the students' board performance.
其他文献
为了促进我国的自主科技创新、推动群众性的发明创造活动更加深入地开展,尤其是为了促进发明成果的转化实施,奖励在自主创新并实现产业化方面做出突出成绩的发明者,中国发明
体育教学具有其自身的特点:它主要是通过各种身体练习来进行,使学生在反复的练习中通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育知识和技能,并起到发展身体、增强体质、促进健
一、解题注意点⒈形体的排列与数序的排列有一定连带关系。⒉观察每个图形组成的数目,计算图形之间组成数目的差别,求得所求图形的数目。二、举例例1下图中方格内有多少个小
用自制的还原软锰矿作湿式净化SO2的吸收剂,在某冶炼厂用泡沫吸收塔进行了还原软锰矿湿法脱硫生产MnSO4H2O的现场扩大试验,研究了软锰矿还原的最佳实验室条件及SO2吸收的最佳扩大试验条件,用吸
(出示投影:读一读,注意“一”的声调变化。dìyīshíyīchūyīyíqièyízhì第一十一初一一切一致yìbēicháyìtiáohéyìběnshū一杯茶一条河一本书yìsībùgǒu一
“两”在表数量时和“二”的意义相同,但用法不完全一样。应根据具体的语言环境正确使用它们。⒈“两”是确数,表示事物的多少。“二”不但是确数,而且还是序数。如“第二”、“
随着素质教育的深入推进和《语文课程标准》的贯彻实施,陈旧的考试制度及形式所潜存的危害逐渐被人们所认识并唾弃。淡化考试形式已成为时代的呼唤。然而,考试毕竟是检测学生
日本芝浦工业大学的鸭志田隼司助教等,开发了利用光纤的浓度计。当液体中的物质浓度变化时,液体的折光指数也随之变动,利用这种特性制成了采用光纤的小U字型 Shibaura Univ
树叶有它的生长环境,不同的树叶和它的生长环境是不同的。比如桃树的叶子很薄,水分很容易蒸发。一到秋天,雨水少了,树叶就落下了。 Leaves have its growth environment, d
期刊
背景与主题: “桌子有多长”选自北师大版实验教材数学一年级下册14页。教材安排了丰富的活动,如估测物体的长度,自选工具测量物体的长度,实际测量物体的长度等。通过这些活