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语用视野下的习作教学过程中,教师要深入教材文本、传授习作方法、创新阅读设计,为学生语用性习作提供更多帮助。
基于语用训练的小学高段习作教学创新实践
【摘 要】
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语用视野下的习作教学过程中,教师要深入教材文本、传授习作方法、创新阅读设计,为学生语用性习作提供更多帮助。
【机 构】
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福建省晋江市青阳街道中和中心小学
【出 处】
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新教育(海南)
【发表日期】
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2020年2期
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