【摘 要】
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本文以高职《金属切削机床与刀具》课程的“常用铣刀的认知与选用”教学单元为例,从基于零件载体的教案头设计、基于工作过程的教学活动流程设计、教学成果巩固设计等方面,就
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本文以高职《金属切削机床与刀具》课程的“常用铣刀的认知与选用”教学单元为例,从基于零件载体的教案头设计、基于工作过程的教学活动流程设计、教学成果巩固设计等方面,就如何进行基于工作过程的高职课程单元教学设计作了探索与实践,旨在对高职教育教学改革中教学体系、教学内容、教学方法与手段等各个方面给出具体建议和实践案例.
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