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文章阐述了微课的实践考验：问,开启微课研究早学步;行,迈出微课制作关键步;得,收获微课学习精彩步。
微课运用引发的点滴思考
【摘 要】
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文章阐述了微课的实践考验：问,开启微课研究早学步;行,迈出微课制作关键步;得,收获微课学习精彩步。
【机 构】
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扬州市汶河小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年6期
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