【摘 要】
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大部分学生在英语课程学习中,都始终处于被动地位,过度依赖教师,甚至许多学生对于英语学科已经失去了学习兴趣,有语言学家就英语教学有过这样的提议,在教学过程中,教师应该帮
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大部分学生在英语课程学习中,都始终处于被动地位,过度依赖教师,甚至许多学生对于英语学科已经失去了学习兴趣,有语言学家就英语教学有过这样的提议,在教学过程中,教师应该帮助学生获得语言知识和交流能力,还要帮助学生获得积极的有意识的独立的自主学习能力.但是,许多教师在教学过程中都忽略了学生的主体地位,以至造成了课堂之上,只有老师在一味地向学生灌输英语知识的现象,本文就学生对于英语学科的自主学习能力和学习动机进行了探讨.
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