论文部分内容阅读
钢管混凝土拱桥是20世纪兴起的公路桥梁施工技术.钢管混凝土拱桥施工方法有其自身特点,具有强度大、抗变形能力强等结构优势,在我国得到广泛的应用.在建设桥梁中,跨径增加建设难度也会随之增加.本文阐述了钢管混凝土拱桥施工的特点,主要结合实际工程探讨了具体的施工技术要点,最终保证了工程质量.
钢管混凝土拱桥施工方法探讨
【摘 要】
：
钢管混凝土拱桥是20世纪兴起的公路桥梁施工技术.钢管混凝土拱桥施工方法有其自身特点,具有强度大、抗变形能力强等结构优势,在我国得到广泛的应用.在建设桥梁中,跨径增加建设难度也会随之增加.本文阐述了钢管混凝土拱桥施工的特点,主要结合实际工程探讨了具体的施工技术要点,最终保证了工程质量.
【机 构】
：
中交一公局第三工程有限公司,北京 101102
【出 处】
：
四川建材
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
海上平台火气系统的核心为AB/ICS等高性能电控程序,在平台发生火灾或气体泄漏时通过现场探头的自动检测,通过电控程序判断,保证事故的控制和人员及设施的安全.从海洋平台火气系统的角度出发,分析火气系统的基本组成,并对火气系统的检测、维修技术、诊断技术进行深入分析,为海洋平台相关部门提供参考.
自留式构造柱加固方式由预制U型空心砌块(包括直角砌块、T型砌块、十字砌块、L型砌块等)、构造柱钢筋、现浇自密实混凝土组成.新型构造柱加固方式通过预制边缘U型砌块,现浇构造柱从而达到免支模及加快工期的效果.新型构造柱加固方式与传统构造柱现浇方法相比,减少了传统构造柱施工成型质量差、工艺复杂、周期长、后期存在渗漏风险等特点,有效地降低了施工工期与施工成本,增加相应的效益且更加环保.
目的:研究分析全面护理在慢性脑供血不足头晕患者护理中的效果.方法:选取在我院接受治疗的60例慢性脑供血不足头晕患者,随机分成两组--对照组和观察组,每组各30例,对照组实施常规护理,观察组实施全面护理,观察对比两组患者的头晕发作频率与头晕持续时间,以及比较两组患者的护理效果.结果:观察组患者的头晕发作频率与头晕持续时间明显比对照组低(p ＜ 0.05);观察组患者的护理效果显著高于对照组(p＜0.05),差异具有统计学意义.结论:对慢性脑供血不足头晕患者实施全面护理,可有效降低其头晕发作频率,减少其的头晕
以吉林建筑科技学院低年级建筑学及城乡规划的学生为研究对象,指出低年级建筑设计课程改革的必要性.通过分析与其相衔接的前后课程,对其教学目的及重点加以阐释,进而指出应用型民办高校低年级建筑设计课程改革的方法及安排,为今后低年级建筑设计的课程改革奠定理论基础.
建设公路桥梁隧道的主要目的是实现区域之间的连通,为人们的生活工作提供便利,也进一步加快了社会经济的发展与进步.在公路桥梁隧道施工过程中受到环境、施工人员以及技术设备等多方面因素的影响,导致建设施工无法正常推进,在很大程度上影响工程质量,严重时甚至会危害人们的生命安全.这就要求施工单位要加强施工质量管理,提高施工技术水平,有效地保障施工的质量与安全.本文通过对当前公路桥梁隧道的发展现状进行分析,指出公路桥梁隧道存在的问题,从而制定有效的改进措施,提高公路桥梁隧道施工质量.
为了解决硫化矿浮选电化学技术在工程化过程当中出现的问题,首先针对化学药剂电位调控浮选、外加电场电位调控浮选等两方面的问题进行分析并提出解决这两方面问题的策略,以此为基础进一步提出硫化矿浮选电化学技术工程化未来的发展前景和趋势,以期为相关人员带来一些参考.
城市道路桥梁是目前城市基础设施建造的一个重要部分,在城市发展中起到重要作用.鉴于此,必须提升对道路桥梁施工和维护管理水平,保证道路桥梁质量.本文对道路桥梁施工的养护与安全管理进行了深入研究,首先分析了城市道路桥梁施工与养护工作中出现的问题,然后深入分析了影响城市道路桥梁施工与养护工作效果的主要因素,最后提出一些提升城市道路桥梁施工与养护水平的措施.
随着我国高等教育的持续发展,新工科建设成为我国高校改革发展的重要方向,不仅要以中国模式与中国经验推进高等教育强国建设,更要强化高等人才的培育成效,进而主动应对新一轮的科技革命.通过分析基础化学课程群建设的意义,结合实施课程群建设的基本思路,提出新工科背景下基础化学课程群建设的实践路径.
开发罗沙司他的新中间体合成技术,降低中间体成本,简化操作,节能减排.以对氟苯甲酰氯为原料,在N-(1-甲基乙基)-2-丙胺保护、氮气保护下正丁基锂拔氢后与乙醛反应,酸性条件下关环后再与苯酚反应得到关键中间体.原料和反应试剂廉价易得,成本低,合成方法的安全性高,操作简单,总体收率高,四步总收率可达到60％以上,中间体纯度可达到98.5％以上.该新中间体成本低廉,操作条件温和、安全、中间体纯度高,可替代原研中间体作为下步合成技术的开发和应用.
课程与职业标准对接是“五个对接”中最基础、最关键的一环.本文分析高职建筑设备工程技术专业建筑照明技术课程教学存在的问题,对接《建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T250—2011),从确定课程教学目标、重组课程教学内容、创新教学方法与手段、巧设实验实训环节、改进考核评价标准等方面,对建筑照明技术课程进行教学改革实践,效果良好,为建筑设备类课程教学改革提供一定的借鉴和参考.