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对我院学生学习《数学应用技术》的现状进行了调查,并从主观原因和客观原因两方面来分析我院学生学习《数学应用技术》兴趣不高的原因。
数学应用技术课学习现状及原因分析——以扬州工业职业技术学院为例
【摘 要】
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对我院学生学习《数学应用技术》的现状进行了调查,并从主观原因和客观原因两方面来分析我院学生学习《数学应用技术》兴趣不高的原因。
【机 构】
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扬州工业职业技术学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2013年20期
【基金项目】
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全国化工高职院校公共类课程专业委员会2012年度教科研课题“提高我院学生学习《数学应用技术》兴趣的对策研究”的研究成果之一,项目编号:HG-GJ1212
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