论文部分内容阅读
<正> 童年哦——那一声声亲切的呼唤凝固了我永不褪色的记忆。葱绿的碗豆地里,残留着我童年扫荡过的痕迹,还残留着儿时的撒野与调皮。金黄的油菜田中,躲藏着我童年追逐的身影,
童年写真
【摘 要】
：
<正> 童年哦——那一声声亲切的呼唤凝固了我永不褪色的记忆。葱绿的碗豆地里,残留着我童年扫荡过的痕迹,还残留着儿时的撒野与调皮。金黄的油菜田中,躲藏着我童年追逐的身影
【机 构】
：
湖北公安章田寺初中三（4）班
【出 处】
：
中学语文
【发表日期】
：
2002年12期
其他文献
<正> 《爱莲说》是一篇文质兼优的文言文。如何教好这样的课文,使学生学有所得?我想,目前还普遍存在的“老师逐字逐句地串讲,学生一字不漏地记录,翻译完毕,授课结束”的传统
用较简洁的模型表达词典中成千上万的词条以及由这些词组成的类别无以计数的句子,是连续手写识别技术要解决的关键问题之一.利用HMM对时间序列的较强的建模能力这一特点,提出
和谐社会建设是我国当前社会建设的一大主题，青少年犯罪作为一种社会病态，长期以来威胁着社会的和谐与稳定、阻碍着地区经济的可持续发展。在湖南某市，近几年青少年犯罪的数量之
清华简《金縢》篇的出现帮助我们弄明白了一些关于《尚书·金縢》的懸案,例如：《金縢》是否為伪书、“丕子”為何義、風雷之變發生的時间等問题,但同時也讓我们對一些新问题產
在阅读教学中,小说阅读是一项重要内容,且小说本身有着独特的优势。在小说三要素中,人物要素最具吸引力。因此,引导学生自主完成小说人物的解读理所当然成小说教学的重点,可
文化气象万千,无所不在。作为非语言交际的重要方面,时间信息的传递也具有深刻的文化内涵。不同的文化塑造了人们不同的时间观念。由于中西方文化在哲学观、历史背景、社会模
介绍了四种主要的超宽带低噪声放大器结构,分析了超宽带低噪声放大器主要的非线性来源,阐述了放大器线性化技术原理及研究现状,展望了线性化技术的研究方向。
朱自清先生的《荷塘月色》是一篇值得研习的散文。本篇说课材料凸显的教学目标是让学生深入品味优美的语言,学习寓情于景、情景交融的表现手法。主要采用点拨教学法,变讲堂为
<正> 作品是思想的反映,换言之,作文是思维的笔录。从某种意义上说,作文的展示,就是思维的展示;作文要升格,首先思维要升格;作文要突破,首先思维要突破。“心之官则思。”人
期刊