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数学素养是一个长期的、反复的、渐进的自主生成过程,是在长期的数学学习和生活经验累积中内化而成的.一方面是基本的数学知识与技能,即具有适应日常生活和进一步学习所必需的数学基础知识和基本技能;另一方面包括数学意识、数学思考、数学交流、数学应用以及数学人文精神等方面.
小学高年级学生学习数学兴趣的培养
【摘 要】
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数学素养是一个长期的、反复的、渐进的自主生成过程,是在长期的数学学习和生活经验累积中内化而成的.一方面是基本的数学知识与技能,即具有适应日常生活和进一步学习所必需
【机 构】
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江苏省沭阳县茆圩中心小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2017年12期
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