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（教师结合几个具体的分数，复习了分数的意义及分数的组成后，出示例题条件和图形，展开了下面的教学过程）
让学习内容更加厚实——“同分母分数加减法”教学诊断
【摘 要】
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（教师结合几个具体的分数，复习了分数的意义及分数的组成后，出示例题条件和图形，展开了下面的教学过程）
【机 构】
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江苏扬州市育才小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2017年9期
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