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课程思政是适应立德树人目标下的教学模式的重构和教育理念的进步。本文分析了一流课程建设中课程思政的必要性和提高教师综合素养的紧迫性,讨论了青年教师提升课程思政素养的实践。青年教师需要强化立德树人的使命意识,强化教学基本功的历练,提升通识素养,并形成先进的世界观、价值观、人生观的文化支撑体系。