【摘 要】
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本研究主要以四川大学锦城学院的法语专业学生为对象,即全部具有较好的母语基础的零基础法语学习者.本研究以笔者在初级法语学习阶段对身边同学在课堂里或课外的长时间观察为
【机 构】
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四川大学锦城学院,四川 成都,611730;
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本研究主要以四川大学锦城学院的法语专业学生为对象,即全部具有较好的母语基础的零基础法语学习者.本研究以笔者在初级法语学习阶段对身边同学在课堂里或课外的长时间观察为基础,所归纳总结的一系列初期法语学习中受到的母语影响.在法语的学习中,合理并高效地运用语言迁移理论,可以在语音语调、句法和文本层次等方面显著提升,有利于人才的培养与输出.
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