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在小学语文教学中,为了提高学习的有效性,教师应当瞄准"让学生学会学习"的新课程理念,立足学生的"学情"特点,实施自主质疑教学策略。教师在导入课题时创设质疑情境,在课文重点和教学难点上创设质疑平台,在读写结合处实施写法质疑。
在小学语文教学中实现自主质疑
【摘 要】
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在小学语文教学中,为了提高学习的有效性,教师应当瞄准"让学生学会学习"的新课程理念,立足学生的"学情"特点,实施自主质疑教学策略。教师在导入课题时创设质疑情境,在课文重
【机 构】
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诏安县实验小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2015年05期
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