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传统的生物笔记内容冗杂,重点知识不突出,降低了学生对生物学科的学习兴趣和学习效率。因此,如何优化生物课堂笔记,提高学习者在生物学科的学习效率,已成为了生物教师亟待解决的问题。立足于高中生物笔记降低学习效率的现状,探究"如何利用思维导图优化生物笔记"。
利用思维导图,优化生物笔记,提高学习效率
【摘 要】
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传统的生物笔记内容冗杂,重点知识不突出,降低了学生对生物学科的学习兴趣和学习效率。因此,如何优化生物课堂笔记,提高学习者在生物学科的学习效率,已成为了生物教师亟待解
【机 构】
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西华师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2017年05期
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