论文部分内容阅读
摘 要：当今世界的篮球水平随着日渐激烈的竞争，也在稳步提高，最高的比赛级别就是美国的NBA，每个国家都有自己的超级联赛，最高的比赛殿堂。在中国也不例外，那就是CBA。但在中国的大学生中的超级联赛则是CUBA，大学生对篮球的热爱也随之增加，那么大学生球员的个人能力与大学的训练密不可分，影响大学生球员实力的因素有很多，包括教练、训练的体制、学校的条件和队友的整体实力，当然也包括比赛中的执法者，裁判员的素质水平也是尤为重要。本文通过对贵州师范大学大学生篮球裁判员整体水平进行研究分析，目的在于为贵阳市大学生篮球裁判员的发展提出相关的对策，加快整体裁判员整体水平的发展。
关键词：篮球裁判 大学生 研究分析 对策 发展
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）11（c）-0054-02
篮球比赛是由3个方面组合而成，其中运动员出色的身体素质和技术水平能够贡献出一场完美精彩的比赛，教练员的执教水平高超，能够打造出一支英雄之师，而裁判员的综合素质能力的高水平则能够顺利完成对比赛的吹罚，让运动员和教练员发挥出各自的高水平。目前大学已经成为输送运动员和裁判员的重要场所之一，运动员与天生素质相关，而裁判员则与后天的学习息息相关，需大力培养。
1 研究对象
贵阳市大学生篮球裁判员发展现状，以贵州师范大学为例。
2 研究方法
2.1 文献资料法
通过对中国知网、贵州省图书馆和贵州师范大学图书馆中关于大学生篮球裁判员发展现状及对策研究的文献进行查阅，并进行归纳对本论文有帮助的文献资料。
2.2 问卷调查法
通过对贵州师范大学大学生篮球裁判协会中的会员进行问卷调查，共计发放问卷150份，回收150份，回收率100%，为贵阳市大学生篮球裁判员的发展现状提供了研究数据。
3 贵州师范大学篮球裁判发展现状
3.1 协会人员组成
在大学生篮球裁判协会中都是由其体院学生组成，没有其他学院的学生参加。
3.2 裁判法的学习
在协会中，大家在一起理论学习的机会不是很多，都是由协会会长组织，其余的理论学习都是各自单独学习。
3.3 裁判的实践锻炼
在学校中的临场锻炼的机会就是学校的篮球教学杯比赛和各个学院组织的本学院的比赛，其他的比赛的裁判机会很少，甚至没有。
4 贵州师范大学篮球裁判存在的问题
4.1 学校和协会的重视程度不高
学校没有对学生裁判能力提出要求，没有标准大纲，更加不会对篮球裁判协会有严格的要求，只是由协会自由管理，同时学校没有裁判员的等级考试，是学生没有积极地去学习篮球裁判的导火索。
协会只是在有比赛的情况下才会统一组织大家进行裁判法的理论学习，平时几乎不会有大型的培训会，都是由协会会员单独学习。会员没有交流的时间和机会，对裁判学习的兴趣也随之变淡。
4.2 学生对裁判的认知和理论储备差
对贵州师范大学对篮球裁判认知调查可知，在贵州师范大学的大学生篮球裁判中了解篮球裁判的人数很少，有70%的大学生是不了解篮球裁判的，在大学生中只有20%的人是了解篮球裁判知识的，有85%的大学生没有参加过篮球裁判员年的工作经历，也就是说贵州师范大学中大学生篮球裁判员的实践机会很少，大学生中参加过正式培训的人数更是少之又少，只有仅仅的5%。在大学生中不了解篮球裁判员就会导致学生对裁判员兴趣的减少，甚至不回去学习和接触，不去参加裁判工作就不会有更多的收获和发现其中的乐趣，就会导致学习裁判的人越来越少，在学习篮球裁判的过程中好的、正规的培训是重要的，是提高裁判水平最好的方式之一。
4.3 学生的裁判实践机会太少
对贵州师范大学裁判员临场次数调查的结果显示，在大学生中临场次数实在是少，只有5%的裁判员的临场次数在15次以上，算是裁判经历比较多的了，有80%的大学生在5次以下，可以说就没有参加多太多的比赛。临场实践是提高裁判能力的重要途径，在实践中积累经验，总结自己出现的不足与错误，是大学生篮球裁判员提高裁判水平的重要条件，在实践中总结经验，总结比赛的吹罚尺度，而且可以锻炼每个人的整体素质，包括身体素质、心理素质和整场比赛的把控能力的提高，从而不会因为裁判员的判罚而影响比赛发生变化。
5 对贵州师范大学裁判员发展的建议
5.1 在学校中加大对篮球裁判员的宣传
在学校中要让更多的学生知道和了解篮球裁判员这一工作，在整个过程中需要学校加大力度去宣传，更加要增加重视程度，把篮球裁判员的宣传工作提上日程，当作一个重要的工作去完成，可以专门成立宣传部门，这样可以让更多的学生了解知道篮球裁判员，从而使学生有兴趣学习和钻研篮球裁判工作，吸引更多的人群加入裁判学习。
5.2 重视裁判员的培训工作
裁判员的培训工作也是非常重要，培训工作包括理论的培训和实践临场的培训，理论是实践的前提，实践是理论学习的检验，把理论学习当作重要任务，首先在大脑中有理论的支撑，那么就为以后的临场提供了重要的保证，实践培训要放在场上去教和练，让学生裁判员知道每个位置和方向选择的重要性，从而形成定性和习惯，避免临场时发生细节的错误，为以后的临场做好准备，把理论学习作为攻坚战。
5.3 重视裁判员的基本功的学习
大学生篮球裁判员应该重视基本功的学习，为以后向高水平发展做好提前准备，裁判员的基本功有很多，包括手势、哨声、跑姿、选位以及违例和犯规类型的准确判定，手势、哨声和跑姿的标准是一个优秀裁判员的必要保证，选位的合理性是判罚正确与否的重要根据，违例和犯规类型的正确认知是临场裁判的必要的能力，对于这些基本功的学习，掌握培养的方向、进度与内容的选择，通过自身的行动做好表率和榜样作用，对学生施加影响，指导学生学习，从而达到对基本功的学习。
5.4 增加裁判员的实践机会
在裁判员基本功理论学习的基础上，更加重要的就是实践的磨练，大学生篮球裁判员可以在临场实践中总结自己在比赛中的失误，改正错误，积累经验，把握好的小的细节，以免以后再有相同的错误，把错判和漏判的出现率降到最低，把每个大学生裁判员的实践能力达到最大化。
6 结语
篮球裁判员是加快篮球事业向高水平发展的重要加速力量，通过对贵州师范大学大学生篮球裁判员的发展现状的调查，并且提出合理的建议，从而为贵阳市大學生篮球裁判员的发展提供参考，大学生篮球裁判员队伍的壮大，是当今裁判员选拔的必然结果，更加为中国的各大联赛提供裁判员的选拔，裁判员的水平的提高，自然会对篮球联赛水平产生大的影响，可以不断推动篮球事业的发展，让裁判团队焕然一新。
参考文献
[1] 薛安康.上海市高校体育教育专业学生篮球裁判培养现状及对策研究[D].上海师范大学，2016.
[2] 向导，易黎.浅析重庆市高校学生篮球裁判现状及建议——以长江师范学院为例[J].当代体育科技，2015，5（4）：253-254.
[3] 梁肖.山东省高校体育教育专业篮球专选增加裁判教学课时的可行性研究[D].山东师范大学，2013.
[4] 曲景亮.河南省高校体育专业学生篮球裁判员培养现状研究[D].河南师范大学，2012.
[5] 魏振.山东省师范院校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的研究[D].山东师范大学，2011.
[6] 陈家明.四川省篮球裁判员现状调查及对策研究[D].四川大学，2007.
[7] 仇业鹏.重庆高校体育专业大学生篮球裁判培养的调查分析[J].当代体育科技，2014（5）：60-61.
[8] 梁春林.山东省篮球裁判员现状及发展对策研究[D].山东师范大学，2009.
关键词：篮球裁判 大学生 研究分析 对策 发展
中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2017）11（c）-0054-02
篮球比赛是由3个方面组合而成，其中运动员出色的身体素质和技术水平能够贡献出一场完美精彩的比赛，教练员的执教水平高超，能够打造出一支英雄之师，而裁判员的综合素质能力的高水平则能够顺利完成对比赛的吹罚，让运动员和教练员发挥出各自的高水平。目前大学已经成为输送运动员和裁判员的重要场所之一，运动员与天生素质相关，而裁判员则与后天的学习息息相关，需大力培养。
1 研究对象
贵阳市大学生篮球裁判员发展现状，以贵州师范大学为例。
2 研究方法
2.1 文献资料法
通过对中国知网、贵州省图书馆和贵州师范大学图书馆中关于大学生篮球裁判员发展现状及对策研究的文献进行查阅，并进行归纳对本论文有帮助的文献资料。
2.2 问卷调查法
通过对贵州师范大学大学生篮球裁判协会中的会员进行问卷调查，共计发放问卷150份，回收150份，回收率100%，为贵阳市大学生篮球裁判员的发展现状提供了研究数据。
3 贵州师范大学篮球裁判发展现状
3.1 协会人员组成
在大学生篮球裁判协会中都是由其体院学生组成，没有其他学院的学生参加。
3.2 裁判法的学习
在协会中，大家在一起理论学习的机会不是很多，都是由协会会长组织，其余的理论学习都是各自单独学习。
3.3 裁判的实践锻炼
在学校中的临场锻炼的机会就是学校的篮球教学杯比赛和各个学院组织的本学院的比赛，其他的比赛的裁判机会很少，甚至没有。
4 贵州师范大学篮球裁判存在的问题
4.1 学校和协会的重视程度不高
学校没有对学生裁判能力提出要求，没有标准大纲，更加不会对篮球裁判协会有严格的要求，只是由协会自由管理，同时学校没有裁判员的等级考试，是学生没有积极地去学习篮球裁判的导火索。
协会只是在有比赛的情况下才会统一组织大家进行裁判法的理论学习，平时几乎不会有大型的培训会，都是由协会会员单独学习。会员没有交流的时间和机会，对裁判学习的兴趣也随之变淡。
4.2 学生对裁判的认知和理论储备差
对贵州师范大学对篮球裁判认知调查可知，在贵州师范大学的大学生篮球裁判中了解篮球裁判的人数很少，有70%的大学生是不了解篮球裁判的，在大学生中只有20%的人是了解篮球裁判知识的，有85%的大学生没有参加过篮球裁判员年的工作经历，也就是说贵州师范大学中大学生篮球裁判员的实践机会很少，大学生中参加过正式培训的人数更是少之又少，只有仅仅的5%。在大学生中不了解篮球裁判员就会导致学生对裁判员兴趣的减少，甚至不回去学习和接触，不去参加裁判工作就不会有更多的收获和发现其中的乐趣，就会导致学习裁判的人越来越少，在学习篮球裁判的过程中好的、正规的培训是重要的，是提高裁判水平最好的方式之一。
4.3 学生的裁判实践机会太少
对贵州师范大学裁判员临场次数调查的结果显示，在大学生中临场次数实在是少，只有5%的裁判员的临场次数在15次以上，算是裁判经历比较多的了，有80%的大学生在5次以下，可以说就没有参加多太多的比赛。临场实践是提高裁判能力的重要途径，在实践中积累经验，总结自己出现的不足与错误，是大学生篮球裁判员提高裁判水平的重要条件，在实践中总结经验，总结比赛的吹罚尺度，而且可以锻炼每个人的整体素质，包括身体素质、心理素质和整场比赛的把控能力的提高，从而不会因为裁判员的判罚而影响比赛发生变化。
5 对贵州师范大学裁判员发展的建议
5.1 在学校中加大对篮球裁判员的宣传
在学校中要让更多的学生知道和了解篮球裁判员这一工作，在整个过程中需要学校加大力度去宣传，更加要增加重视程度，把篮球裁判员的宣传工作提上日程，当作一个重要的工作去完成，可以专门成立宣传部门，这样可以让更多的学生了解知道篮球裁判员，从而使学生有兴趣学习和钻研篮球裁判工作，吸引更多的人群加入裁判学习。
5.2 重视裁判员的培训工作
裁判员的培训工作也是非常重要，培训工作包括理论的培训和实践临场的培训，理论是实践的前提，实践是理论学习的检验，把理论学习当作重要任务，首先在大脑中有理论的支撑，那么就为以后的临场提供了重要的保证，实践培训要放在场上去教和练，让学生裁判员知道每个位置和方向选择的重要性，从而形成定性和习惯，避免临场时发生细节的错误，为以后的临场做好准备，把理论学习作为攻坚战。
5.3 重视裁判员的基本功的学习
大学生篮球裁判员应该重视基本功的学习，为以后向高水平发展做好提前准备，裁判员的基本功有很多，包括手势、哨声、跑姿、选位以及违例和犯规类型的准确判定，手势、哨声和跑姿的标准是一个优秀裁判员的必要保证，选位的合理性是判罚正确与否的重要根据，违例和犯规类型的正确认知是临场裁判的必要的能力，对于这些基本功的学习，掌握培养的方向、进度与内容的选择，通过自身的行动做好表率和榜样作用，对学生施加影响，指导学生学习，从而达到对基本功的学习。
5.4 增加裁判员的实践机会
在裁判员基本功理论学习的基础上，更加重要的就是实践的磨练，大学生篮球裁判员可以在临场实践中总结自己在比赛中的失误，改正错误，积累经验，把握好的小的细节，以免以后再有相同的错误，把错判和漏判的出现率降到最低，把每个大学生裁判员的实践能力达到最大化。
6 结语
篮球裁判员是加快篮球事业向高水平发展的重要加速力量，通过对贵州师范大学大学生篮球裁判员的发展现状的调查，并且提出合理的建议，从而为贵阳市大學生篮球裁判员的发展提供参考，大学生篮球裁判员队伍的壮大，是当今裁判员选拔的必然结果，更加为中国的各大联赛提供裁判员的选拔，裁判员的水平的提高，自然会对篮球联赛水平产生大的影响，可以不断推动篮球事业的发展，让裁判团队焕然一新。
参考文献
[1] 薛安康.上海市高校体育教育专业学生篮球裁判培养现状及对策研究[D].上海师范大学，2016.
[2] 向导，易黎.浅析重庆市高校学生篮球裁判现状及建议——以长江师范学院为例[J].当代体育科技，2015，5（4）：253-254.
[3] 梁肖.山东省高校体育教育专业篮球专选增加裁判教学课时的可行性研究[D].山东师范大学，2013.
[4] 曲景亮.河南省高校体育专业学生篮球裁判员培养现状研究[D].河南师范大学，2012.
[5] 魏振.山东省师范院校体育教育专业学生篮球裁判能力培养的研究[D].山东师范大学，2011.
[6] 陈家明.四川省篮球裁判员现状调查及对策研究[D].四川大学，2007.
[7] 仇业鹏.重庆高校体育专业大学生篮球裁判培养的调查分析[J].当代体育科技，2014（5）：60-61.
[8] 梁春林.山东省篮球裁判员现状及发展对策研究[D].山东师范大学，2009.