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根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么它就会成为他的一部分。
[写作提示]
这是一道强调“环境”对孩子成长之重要性的新材料作文题。材料改编自美国诗人惠特曼的《有一个孩子每天向前走去》，采用了文学化的表达手法。“一个孩子每天往前走”，其中“孩子”的设定很重要。一般来说，孩子是单纯的，具有可塑性和成长性；“每天往前走”，则是孩子的品行、精神、人格等不断成长的形象化表述。“他看见的是什么”，意在表达孩子在成长过程中遇到的东西，应侧重指外在的因素，而不是孩子的主观感受。“那么它就会成为他的一部分”，强调孩子的遭遇会影响他的性格习惯、精神气质、道德修养、文化品格等。
对所给材料，要整体把握，不能分割理解。这则材料强调的是环境对孩子成长、发展的重要性，什么样的成长环境就会成就什么样的人。这个“环境”可大可小，大到社会，小到家庭，甚至成人个体。总之，所有与孩子成长相关的外在因素都可视为“成长环境”。当然，这种影响是复杂的。这种“复杂”，不仅体现在个体身上的内化过程，也体现在个体内化后所折射出来的东西，不能简单地认为不好的环境中必定产生恶劣的结果，如果分析中有这样的认知，是深度思考的体现。
从材料看，个体对环境有顺从、吸纳，当然也可以有所选择。如果能反弹琵琶，谈主体不受环境的影响，只要言之成理，同样也视为切题。
[佳作示范一]
环境影响人生
文/李潤
走在人生的道路上，也许左岸是繁花似锦、蝶飞蜂舞，如果你能发现他们，亲近他们，你的内心就会充满诗情画意，久而久之，你便会成为一个精神明亮的人；也许右岸是野草肆虐，鼠窜蛇行，如果你能发现他们，远离他们，你的内心就不会被邪恶占领。
环境的力量是强大的，有时却是无形的。周围的人，周围的事，周围的景，周围的物，一切都能被捕捉到的点点滴滴，都会成为改变你的一个因素，都会成为你生命内在的一部分。生命成长所需要的环境，不是锱铢必较的小集市，因为那里会让你成为斤斤计较的市井小民；也不是不愁吃喝的机关单位，因为那里会让你成为了无生趣的平庸者。充满礼仪和知识的地方，才是我们生命心之向往的所在。
所以，面对复杂的环境，我们应该学会选择，让美好环境成就美好人生，这或许是“孟母三迁”的伟大意义吧。
艾略特在《空心人》中说：“这个世界轰然倒塌了，不是轰然一声，而是欷歔一声。”一战后的世界是凋敝的，也是迷茫的，像是塞满了稻草的“空心人”，麻木不仁。为何“空心人”会一个接一个地出现？为何这个世界在“欷歔一声”中倒塌？是人们生活的环境所致。人们睁开眼看到的只是哭泣，听到的只有叹息，谁能保证他们能百毒不侵，岿然不动？
在人生的道路上，我们一路走，一路看，你会发现：我们拥有的不全是黑夜，还有曙光。乡村教师马剑霞，从18岁到28岁，10年的风霜浸染了她的脸庞，但她从未想到过放弃，也没有产生过后悔之情，因为她生活的时代是一个飞扬着爱的时代，全社会都在倡导做有爱心之人、行有爱心之举。是美好的社会环境影响了马剑霞，当然马剑霞也在改变着这个社会，她以她的坚持诠释着这个还有些喧嚣的尘世。是啊，如果没有积极向上的社会环境，如果没有他人传递出来的正能量，山中的孩子如何能够拥有这样一位可爱又可敬的美丽教师呢？
“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰！”在我看来，那日月星辰便是我们生命成长所需要的环境。它会一直伴随着我们成长，在无形中，在长时间里，它便会成为我们人生的一部分，让我们的灵魂丰盈。
环境决定人，但人也会改变环境。在人生的道路上，他人为我们设计好的风景，可能明媚，也可能暗黑，对此，我们应该学会选择，亲近美好的环境，远离污浊的环境，甚至与恶劣环境作坚决斗争，让自己由环境的“被动的适应者”变为“主动的改变者”！
[评点]
这是一篇论证严谨、饱含哲理的考场佳作。作者开篇从环境的“好”与“坏”，阐释“材料”的内涵，为下文观点的提出进行逻辑铺垫。紧接着阐述所要探讨的环境“是什么”，为下文分析“为什么”提供逻辑依据。然后顺势提出观点，说服力强，凸显出作者的逻辑性和思辨性。行文中，作者举例前有观点，举例后有分析，使得文章自然晓畅。最后从辩证的角度回答“怎么办”，彰显出不俗的写作智慧。
[佳作示范二]
呵护一泓清泉
文/钟子学
一个孩子每天往前走，看见明澈明净的阳光，它成为生命的一部分；看见恶臭熏人的垃圾暗沟，它亦成为生命的一部分。
诚然，孩子是好奇心与天真无邪的化身。他是李白笔下“不敢高声语，恐惊天上人”的稚童，是袁牧眼里“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的牧童，亦或是杨万里“怪生无语都张伞，不是遮头是使风”的机智孩童。
孩子的心灵宛如一泓淙淙清泉，能够容纳沿途的新质。因此，孩子看见美好的事物，它便深深镌刻在他年少的心上，成为他亘古不变的记忆。少年肖邦看见的是故园四季如画的风光，春天的“云淡风轻近午天”，夏日的“映日荷花别样红”，深秋“无边落木萧萧下”，严冬“千树万树梨花开”。这些都成为他生命的一部分，在他远离故土的阴雨连绵的日子里，滋润他忧郁的灵魂。
然而，正因孩子的天真无邪，不谙世事，当他看见阴暗丛生的黑暗森林，它亦成为他生命的一部分。
美国学者波兹曼在《童年的消逝》中意味深长地写道：“现代传媒肆无忌惮地揭示了一切秘密，童年的纯真状态丧失了，儿童的羞耻感被冲淡，而儿童与成人的界限也正在被模糊。更可怕的是，面对影视里被扭曲、妖魔化的成人世界，孩子会迷失方向，并在自己的精神世界中苦苦挣扎……”这是对现实多么无情的揭露和控诉啊！放眼当下，“吃人”的网游代替了美丽的童话。传统的童话弘扬正义战胜邪恶，而“吃人”的网游反其道而行之，宣扬暴戾、极端的负面情绪。看见席卷而来、夺人眼球的网游时，尚无抵制诱惑能力的孩子便将他们纳入背囊，它们便如同污水注入健康的肌体，孩子健康心灵的一泓清泉也便腐臭变质。
更有甚者，今日的成人争名于朝，争利于市，哪里顾得上对孩子会有什么影响？因此，孩子们会趋向所谓的“成熟”，变得世故而实际，其实质是心灵的早衰和个性的夭亡。倘若世故而实际成为孩子们生命的一部分，那么我纯净的童真世界将不复存在，人类社会将没有未来！
既然孩子眼中的世界决定了他的心灵世界，我们理应守护这个世界的美好。丰子恺先生的“佛心”“童心”“诗心”三心交织，通过妙笔生花，呼唤童真的回归；冰心致力于儿童文学写作，点燃每个孩子心中的“小桔灯”；周国平更是将他锋利的矛头，直指娱乐文化的泛滥……
清泉叮咚，如鸣佩环。愿你我共同呵护那一泓清泉，还每一个孩子澄澈明净的阳光世界。
[评点]
文章围绕“眼中世界决定心灵世界”的主题行文，从环境对孩子有正反两方面的影响进行论述，呼吁“呵护那一泓清泉”才能“还每一个孩子澄澈明净的阳光世界”，文章观点鲜明。文章文采飞扬，语言典雅，多处运用比喻、排比、引用等修辞手法，不仅增强了说服力，还让读者感受到了自己的殷切希望，实现了陌生化的语言表达效果。文章最后的呼吁令人印象深刻，作者将自己的思想注入到文字之中，让人久久回味。
（作者：陈玉驹，张家港市沙洲中学）
一个孩子每天往前走，他看见的是什么，那么它就会成为他的一部分。
[写作提示]
这是一道强调“环境”对孩子成长之重要性的新材料作文题。材料改编自美国诗人惠特曼的《有一个孩子每天向前走去》，采用了文学化的表达手法。“一个孩子每天往前走”，其中“孩子”的设定很重要。一般来说，孩子是单纯的，具有可塑性和成长性；“每天往前走”，则是孩子的品行、精神、人格等不断成长的形象化表述。“他看见的是什么”，意在表达孩子在成长过程中遇到的东西，应侧重指外在的因素，而不是孩子的主观感受。“那么它就会成为他的一部分”，强调孩子的遭遇会影响他的性格习惯、精神气质、道德修养、文化品格等。
对所给材料，要整体把握，不能分割理解。这则材料强调的是环境对孩子成长、发展的重要性，什么样的成长环境就会成就什么样的人。这个“环境”可大可小，大到社会，小到家庭，甚至成人个体。总之，所有与孩子成长相关的外在因素都可视为“成长环境”。当然，这种影响是复杂的。这种“复杂”，不仅体现在个体身上的内化过程，也体现在个体内化后所折射出来的东西，不能简单地认为不好的环境中必定产生恶劣的结果，如果分析中有这样的认知，是深度思考的体现。
从材料看，个体对环境有顺从、吸纳，当然也可以有所选择。如果能反弹琵琶，谈主体不受环境的影响，只要言之成理，同样也视为切题。
[佳作示范一]
环境影响人生
文/李潤
走在人生的道路上，也许左岸是繁花似锦、蝶飞蜂舞，如果你能发现他们，亲近他们，你的内心就会充满诗情画意，久而久之，你便会成为一个精神明亮的人；也许右岸是野草肆虐，鼠窜蛇行，如果你能发现他们，远离他们，你的内心就不会被邪恶占领。
环境的力量是强大的，有时却是无形的。周围的人，周围的事，周围的景，周围的物，一切都能被捕捉到的点点滴滴，都会成为改变你的一个因素，都会成为你生命内在的一部分。生命成长所需要的环境，不是锱铢必较的小集市，因为那里会让你成为斤斤计较的市井小民；也不是不愁吃喝的机关单位，因为那里会让你成为了无生趣的平庸者。充满礼仪和知识的地方，才是我们生命心之向往的所在。
所以，面对复杂的环境，我们应该学会选择，让美好环境成就美好人生，这或许是“孟母三迁”的伟大意义吧。
艾略特在《空心人》中说：“这个世界轰然倒塌了，不是轰然一声，而是欷歔一声。”一战后的世界是凋敝的，也是迷茫的，像是塞满了稻草的“空心人”，麻木不仁。为何“空心人”会一个接一个地出现？为何这个世界在“欷歔一声”中倒塌？是人们生活的环境所致。人们睁开眼看到的只是哭泣，听到的只有叹息，谁能保证他们能百毒不侵，岿然不动？
在人生的道路上，我们一路走，一路看，你会发现：我们拥有的不全是黑夜，还有曙光。乡村教师马剑霞，从18岁到28岁，10年的风霜浸染了她的脸庞，但她从未想到过放弃，也没有产生过后悔之情，因为她生活的时代是一个飞扬着爱的时代，全社会都在倡导做有爱心之人、行有爱心之举。是美好的社会环境影响了马剑霞，当然马剑霞也在改变着这个社会，她以她的坚持诠释着这个还有些喧嚣的尘世。是啊，如果没有积极向上的社会环境，如果没有他人传递出来的正能量，山中的孩子如何能够拥有这样一位可爱又可敬的美丽教师呢？
“世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的高贵信仰！”在我看来，那日月星辰便是我们生命成长所需要的环境。它会一直伴随着我们成长，在无形中，在长时间里，它便会成为我们人生的一部分，让我们的灵魂丰盈。
环境决定人，但人也会改变环境。在人生的道路上，他人为我们设计好的风景，可能明媚，也可能暗黑，对此，我们应该学会选择，亲近美好的环境，远离污浊的环境，甚至与恶劣环境作坚决斗争，让自己由环境的“被动的适应者”变为“主动的改变者”！
[评点]
这是一篇论证严谨、饱含哲理的考场佳作。作者开篇从环境的“好”与“坏”，阐释“材料”的内涵，为下文观点的提出进行逻辑铺垫。紧接着阐述所要探讨的环境“是什么”，为下文分析“为什么”提供逻辑依据。然后顺势提出观点，说服力强，凸显出作者的逻辑性和思辨性。行文中，作者举例前有观点，举例后有分析，使得文章自然晓畅。最后从辩证的角度回答“怎么办”，彰显出不俗的写作智慧。
[佳作示范二]
呵护一泓清泉
文/钟子学
一个孩子每天往前走，看见明澈明净的阳光，它成为生命的一部分；看见恶臭熏人的垃圾暗沟，它亦成为生命的一部分。
诚然，孩子是好奇心与天真无邪的化身。他是李白笔下“不敢高声语，恐惊天上人”的稚童，是袁牧眼里“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的牧童，亦或是杨万里“怪生无语都张伞，不是遮头是使风”的机智孩童。
孩子的心灵宛如一泓淙淙清泉，能够容纳沿途的新质。因此，孩子看见美好的事物，它便深深镌刻在他年少的心上，成为他亘古不变的记忆。少年肖邦看见的是故园四季如画的风光，春天的“云淡风轻近午天”，夏日的“映日荷花别样红”，深秋“无边落木萧萧下”，严冬“千树万树梨花开”。这些都成为他生命的一部分，在他远离故土的阴雨连绵的日子里，滋润他忧郁的灵魂。
然而，正因孩子的天真无邪，不谙世事，当他看见阴暗丛生的黑暗森林，它亦成为他生命的一部分。
美国学者波兹曼在《童年的消逝》中意味深长地写道：“现代传媒肆无忌惮地揭示了一切秘密，童年的纯真状态丧失了，儿童的羞耻感被冲淡，而儿童与成人的界限也正在被模糊。更可怕的是，面对影视里被扭曲、妖魔化的成人世界，孩子会迷失方向，并在自己的精神世界中苦苦挣扎……”这是对现实多么无情的揭露和控诉啊！放眼当下，“吃人”的网游代替了美丽的童话。传统的童话弘扬正义战胜邪恶，而“吃人”的网游反其道而行之，宣扬暴戾、极端的负面情绪。看见席卷而来、夺人眼球的网游时，尚无抵制诱惑能力的孩子便将他们纳入背囊，它们便如同污水注入健康的肌体，孩子健康心灵的一泓清泉也便腐臭变质。
更有甚者，今日的成人争名于朝，争利于市，哪里顾得上对孩子会有什么影响？因此，孩子们会趋向所谓的“成熟”，变得世故而实际，其实质是心灵的早衰和个性的夭亡。倘若世故而实际成为孩子们生命的一部分，那么我纯净的童真世界将不复存在，人类社会将没有未来！
既然孩子眼中的世界决定了他的心灵世界，我们理应守护这个世界的美好。丰子恺先生的“佛心”“童心”“诗心”三心交织，通过妙笔生花，呼唤童真的回归；冰心致力于儿童文学写作，点燃每个孩子心中的“小桔灯”；周国平更是将他锋利的矛头，直指娱乐文化的泛滥……
清泉叮咚，如鸣佩环。愿你我共同呵护那一泓清泉，还每一个孩子澄澈明净的阳光世界。
[评点]
文章围绕“眼中世界决定心灵世界”的主题行文，从环境对孩子有正反两方面的影响进行论述，呼吁“呵护那一泓清泉”才能“还每一个孩子澄澈明净的阳光世界”，文章观点鲜明。文章文采飞扬，语言典雅，多处运用比喻、排比、引用等修辞手法，不仅增强了说服力，还让读者感受到了自己的殷切希望，实现了陌生化的语言表达效果。文章最后的呼吁令人印象深刻，作者将自己的思想注入到文字之中，让人久久回味。
（作者：陈玉驹，张家港市沙洲中学）