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高校英语教师专业化发展直接关系到高校英语教育的整体质量及学生英语水平的提高。可在教师持续性专业发展内涵的基础上,尝试建立一种高校英语教师持续性专业发展模式,以便于探寻不同专业发展阶段的教师进行教师教育的重点及开展教师教育的途径。
论高校英语教师持续性专业发展模式的建立
【摘 要】
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高校英语教师专业化发展直接关系到高校英语教育的整体质量及学生英语水平的提高。可在教师持续性专业发展内涵的基础上,尝试建立一种高校英语教师持续性专业发展模式,以便于
【机 构】
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沈阳师范大学大学外语学院
【出 处】
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沈阳师范大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2010年5期
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