在上初中之前，我没有接触过地理这门课程，出去到外面也不会怎么观察，所以会觉得地理会是门非常枯燥的课程。但经过对地理一年多的学习之后，我了解到许多关于地理学科方面的知识和趣事。
　　梁老师在上地理课时，除了会教给我们必学的知识以外，还会经常穿插许多的相关知识拓展。我认为，地理研究的内容甚至可以和生物研究的内容相媲美。也正因为这样，我们掌握的知识就多了，因为有趣，所以记忆也会比较牢固，而且不会有局限性，这也就是“玩中学”。
　　其实在地理学习上，我总结出三种方法。
　　一是运用模拟软件理解知识点。地球的公转运动及其产生的地理现象是比较难理解的。老师在讲解知识的时候，会使用多媒体动画来演示，让我们慢慢地去观察。还会用三球仪演示地球绕日公转，月球绕地公转，我们一看，兴奋极了。我也会把老师的模拟软件拷贝回家，慢慢学习，理解地球公转的原理和产生的地理现象。还有等高线地形圖，也是运用软件，弄懂它的原理并准确判断山脊和山谷等山体部位。
　　二是自编易记易懂口诀。以这学期一开始学的七大洲做例子，起初刚开始学的时候，一看到七大洲和四大洋就有点乱，它们的名字以及面积大小排序比较难记住，这时候老师就教给了我们关于七大洲的十字口诀“亚非北南美，南极欧大洋”以及四大洋的四字口诀“太大印北”，这样子就读得很顺口，也记清楚了七大洲和四大洋的名称以及面积大小比较，简直就是一举两得。
　　三是根据特征记地名。想起之前初一背中国各省级行政单位的全称和简称时，脑子就觉得崩溃。只知道中国有那么多个省级行政区，却无法精确地在中国地图上指出它们的位置和说出它们的简称。后来老师告诉我们许多课外的知识帮助我们记忆。比如，我们所在的广东省夏天炎热，像一只烤得红彤彤的鸡腿，还可以想象成大象的头部和长长的鼻子。湘江的干流流经湖南省，所以湖南省的简称就是湘。再比如四川省，以前在三国时期是蜀国，四川省也有着丰富的巴蜀文化，所以它的简称就是川和蜀。这样就不用靠死记硬背。
　　其实，上地理课主要还是要认真听课和仔细做好笔记，跟着老师的思路和节奏去走，自己多思考，课后复习巩固，从而加深印象，就很容易学懂知识！喜欢学，愿意学，有自己有效的学习方式，地理就会变得既有趣又易学的。