【摘 要】
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<正>概念是认识的高级产物,是反映客观对象一般、本质的属性的思维形式。数学概念则是客观对象的数量关系和空间形式的本质属性的反映。数学概念是构建数学理论大厦的基础,清
【机 构】
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江苏省常熟中学 江苏常熟215500
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<正>概念是认识的高级产物,是反映客观对象一般、本质的属性的思维形式。数学概念则是客观对象的数量关系和空间形式的本质属性的反映。数学概念是构建数学理论大厦的基础,清晰、准确的数学概念是正确思维的前提,也是提高解题能力的必备条件,教材从具体到抽象,从感性到理性,从实践到理论,层次分明,循序渐进地引导学生回顾自然界和日常生活中具有对称美的事物,进入数学领域观察、归纳,同时渗透数形结合、从特殊到
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