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提问是一门艺术，更是一门学问。很多学生之所以一开始认为数学十分枯燥，而通过深入其中，才发现点、线、面、函数、定理等这些表面看来十分呆板的数字、符号，实际上却是十分灵动、趣味盎然的，关键就是老师没有实施有效引导。本人结合自己的教学经验，浅析一下以艺术提问实现有效引导的一些认识。
艺术提问春风化雨数学教学润物无声
【摘 要】
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提问是一门艺术，更是一门学问。很多学生之所以一开始认为数学十分枯燥，而通过深入其中，才发现点、线、面、函数、定理等这些表面看来十分呆板的数字、符号，实际上却是十分灵动、
【机 构】
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山东省禹城市第一中学
【出 处】
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教育情报参考
【发表日期】
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2009年7期
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