【摘 要】
:
该文通过对学生体育社团功能的分析,结合学生体育社团存在的主要问题,给出了解决这些的建议与对策,即对体育社团成员进行体育知识培训;拓展经费来源;对成员严格筛选;均衡各个
论文部分内容阅读
该文通过对学生体育社团功能的分析,结合学生体育社团存在的主要问题,给出了解决这些的建议与对策,即对体育社团成员进行体育知识培训;拓展经费来源;对成员严格筛选;均衡各个体育社团的发展。希望为学生体育社团的健康发展提供一些参考。
其他文献
作为一名普通班主任,寒来暑往,已十载有余。十年以来,所带班级在高考中也取得了一点成绩,2004年高考晋州市文科状元秦磊升入南开大学;2006年高考晋州市文科状元李金磊升入中国政法大学;2007年高考刘婵以文科河北省第六名的好成绩升入北京大学新闻传播学院,王冲升入清华大学,更是被同事们戏称为“龙凤齐飞”。回想十余年班主任工作,有几点体会和大家交流一下。 一、做班主任要有激情 十年来,我总是充满激
开放课堂学习是研究性学习的一种模式。开放课堂学习模式就是要求学习者自己调节学习过程,让学习者为自己的学习行为负责的学习。并且能够发挥学生自身灵活性和尊重学生差异的特点:适应学生身心发展的需要,最大限度地促进教育目标的实现,是培养学生的社会交往能力和合作精神的有效的教学方法之一。开放教学对于技师班的学生来讲,是一个可行的教学模式。 一、开放课堂学习的理论 开放课堂学习模式不但有利于发展学
摘要:调查显示师范专科生对思想政治理论课的性质、地位和作用等认识明显不足,学习缺乏积极性、主动性和创造性,知行严重脱节。导致思想政治理论课教学中师范专科生认同障碍的原因包括政治理论课传播者、认同客体、认同主体、认同媒介、认同环境五个方面。 关键词:思想政治理论课教学;师范专科生;认同障碍;成因 “河北省政治理论课教学中师范专科生认同障碍成因及对策研究”课题组从河北省五个地区各选取一所师范专
多媒体技术在专业教学工作中的应用,为教学开辟了一条新的模式。它的优势已得到了认同,但作为一种辅助教学手段,它也有许多不足,广大教师只有正确认识,合理运用,才能发挥多媒
发散思维就是从一个信息源中导出多种不同结果的思维方法,它能“发散”出许多新颖独特和富有想象的成分,对事物的认识更深刻、更全面。而学生受环境限制。信息较少。接触事物机
<正> 罗马大街上的钟从来不同步。有人作过观察,当多数人的手表指针指在下午6点15分时,在华丽的威尼托大街上的钟却指示出许多不同的时间:多尼斯咖啡馆对面的钟读出的是1点35
《体育新课程标准》提出了运动参与、身体健康、心理健康、社会适应等新的教学目标,同时又取消了对具体的体育教学内容的规定。《体育新课程标准》是在学校、体育界全面反省“纯生物体育观”和“打破单纯的运动技能教学”的环境下出台和开始实验的,体育课程教学之所以被称为教学,就是因为它有“教”又有“学”,是以教学为主要内容的。那么教什么,学什么呢?当然主要是运动技能了。因此,我们的体育教学模式、体育教学过程、体育
近接中国网络通信集团公司《关于中国网通境外上市公司内地子公司所得税有关问题的请示》(中国网通财务(2005)320号)。中国网通(集团)有限公司和中国网通集团新天地通信有限责任公
摘要:又一轮新课程的启动和实施,无疑是中国教育教学改革的新突破。学校课堂教学作为课程改革前沿阵地,如何开展课堂教学就成为我们必须讨论的重要问题。在新课程实施的过程中,难免会出现一些认识上的误解和偏差,导致课堂教学行为走入误区。根据我国现阶段,中学语文教学模式中存在的弊端:教学内容片面化、教学要素孤立化、教学方法程序化、教学手段单一化等,在新课程标准出台以后,必将引发语文教学模式的改变。适应新的课程
本文通过对我校英语课程教学现状的描述,总结出目前教学存在的问题,并提出了解决问题的方法。