【摘 要】
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●学生印象中,词语教学是枯燥乏味的,远不及整篇阅读的畅快,但是,不可否认,词语学习是语文学习的基础,阅读中关键字词的理解甚至关乎全篇。基于此,让词语教学形象起来,让词语
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●学生印象中,词语教学是枯燥乏味的,远不及整篇阅读的畅快,但是,不可否认,词语学习是语文学习的基础,阅读中关键字词的理解甚至关乎全篇。基于此,让词语教学形象起来,让词语教学感性起来,应当成为语文教师努力的方向。
● Impression in students, word teaching is boring, far less than the entire reading of fun, but it is undeniable that vocabulary learning is the basis of language learning, reading the key words even understand the whole chapter. Based on this, let the word teaching image up, let the word teaching sensibility up, should become the direction of the language teachers.
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●课堂教学活动是由一个一个细节组成的,关注教学细节是提升教学智慧的必经之路。
●面对多样的课堂小插曲,教师采用幽默、趣味的教学方式,不仅能给学生营造愉快的学习氛围,更能让学生在愉悦的情境中感悟英语学习的乐趣。
●本文结合教学片段,阐述了音乐流行于小学英语课堂这一现象的绝妙与弊端,并进行了一系列的思考与研究。一、音乐渗入,源于基础的课程教学小学英语教材的每册课本中都有规律