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新课改背景下中小学音乐教师的角色特征与传统课堂中的角色有着根本的不同,发生了重大变化,这就要求中小学音乐教师要根据新课改的精神和理念,加大力度采用各种措施实现这种角色的转变。本文分析了传统中小学音乐教师的角色特征,在此基础上分析了新课改背景下的转变要求,重点论述了新课改背景下的中小学音乐教师的角色特征及其转变策略。