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在中国的教育环境中,小组合作学习需要与传统的授课形式相互协同。在传统的教学过程中,学生往往处于被动学习与接受的状态,学习的主动性与积极性没有充分发挥出来。对此,在本文中,笔者重点探究了小组合作学习模式的构建。
小组合作学习在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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在中国的教育环境中,小组合作学习需要与传统的授课形式相互协同。在传统的教学过程中,学生往往处于被动学习与接受的状态,学习的主动性与积极性没有充分发挥出来。对此,在本
【机 构】
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福建省莆田青璜中学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年7期
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