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批阅学生作文本、语文练习本,课堂上看学生的板书,课外抽查学生的笔记,我觉得有一些最基本的训练在我们的语文教学中被忽视掉了。虽然这是“鸡毛蒜皮”的问题,但却应该引起重视。例如,文题或课题应该书写在一行的中间位置上,但不少学生却随意书写,不是偏左就是偏右,既不合规范,又不美观。
每个自然段的开头,应该空两格,不能顶格写。可一部分学生很“节俭”,或顶格写或只空一格,叫你看起来觉得眉目混杂,难以区分自然段的始终,很不舒服。
逗号、冒号、分号、句号、顿号、问号、叹号是不能出现于一行的句首的,但学生的作业和笔记中每每会出现这种情况。
引号的前一半和括号的前一半不能出现于一行的末尾,引号和括号的后半部分不可出现于一行的开头,而许多学生书写时常不顾及这些。
破折号、省略号应占两格,且不能分书于两行,学生作业中常“一分为二”,使之分家。
上述这些问题,随便翻一翻学生的各科作业和笔记,俯拾皆是。作为语文教师,在这方面应加以重视,对学生要严格要求。
(樟树市刘公庙学校)
每个自然段的开头,应该空两格,不能顶格写。可一部分学生很“节俭”,或顶格写或只空一格,叫你看起来觉得眉目混杂,难以区分自然段的始终,很不舒服。
逗号、冒号、分号、句号、顿号、问号、叹号是不能出现于一行的句首的,但学生的作业和笔记中每每会出现这种情况。
引号的前一半和括号的前一半不能出现于一行的末尾,引号和括号的后半部分不可出现于一行的开头,而许多学生书写时常不顾及这些。
破折号、省略号应占两格,且不能分书于两行,学生作业中常“一分为二”,使之分家。
上述这些问题,随便翻一翻学生的各科作业和笔记,俯拾皆是。作为语文教师,在这方面应加以重视,对学生要严格要求。
(樟树市刘公庙学校)