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新课程的实施是一次新老教育思想的大碰撞、大磨合。对传统来说，理想的结局不是否定，而是扬弃后的融合和再造。因此我们需要讨论、争论、辨论，并由此而接近真理。本文的观点是守旧还是务实，请读者自辩。
“尊重教育”莫走极端
【摘 要】
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新课程的实施是一次新老教育思想的大碰撞、大磨合。对传统来说，理想的结局不是否定，而是扬弃后的融合和再造。因此我们需要讨论、争论、辨论，并由此而接近真理。本文的观点是守
【机 构】
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诸城市瓦店中心校
【出 处】
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山东教育：中学刊
【发表日期】
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2005年1期
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