【摘 要】
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在新课程改革标准不断深入的教育背景之下,小学数学教学活动要求发挥出学生的主体地位和教师的主导作用.综合学生的整个学习阶段,小学时期是学生形成数学运算能力的基础时期.
【机 构】
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江西省上饶市横峰县第二小学 江西 上饶 334300
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在新课程改革标准不断深入的教育背景之下,小学数学教学活动要求发挥出学生的主体地位和教师的主导作用.综合学生的整个学习阶段,小学时期是学生形成数学运算能力的基础时期.本文主要分析了小学数学课堂教学中培养学生思维能力时存在的问题,在此基础上提出了提高小学数学课堂教学学生思维能力培养效率的几点策略,以期提高小学数学的课堂教学质量,促进小学生综合能力的全面发展.
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