【摘 要】
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在我国香港地区,特殊教育需要统筹主任专门负责协助学校管理层策划、统筹与推动"全校参与"模式的融合教育。文章分析了特殊教育需要统筹主任制度探索、试验和深化三个阶段工
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在我国香港地区,特殊教育需要统筹主任专门负责协助学校管理层策划、统筹与推动"全校参与"模式的融合教育。文章分析了特殊教育需要统筹主任制度探索、试验和深化三个阶段工作,就特殊教育需要统筹主任的设立在提高普通教师特教意识、提升课堂教学质量和加强对外联系与交流等方面的实践经验,以及这一制度对内地随班就读工作推进的启示进行了论述。
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