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摘 要
新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题及对策探析
【摘 要】
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摘 要新课程改革不仅对学科的教学目标提出了新的定义，而且对班主任的管理工作亦提出了新的要求。从当前形势来看，新课程改革下学校关注较多的教学方面的实施，而忽略了班级的建设和管理。班主任作为一个班级的核心管理者，一定要接受新形势下的环境变化和管理思路变化。尤其在初中阶段，学生的生理与心理处于由不成熟向成熟发展的关键时期，班主任要时刻关注学生的身心发展，重视班级的管理工作，要摒弃以往班级管理的“经验式”
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年13期
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