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20世纪80年代初,学生评教从国外开始传入我国,我国各高校纷纷效仿,至今,已经成为我国多数高校教师评价的重要组成部分.研究改进学生评教的途径与方法,使评价与教师专业发展形成良性互动,构建基于教师专业发展的高校学生评教体系,具有重要的理论与现实意义.
基于教师专业发展的高校学生评教体系构建
【摘 要】
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20世纪80年代初,学生评教从国外开始传入我国,我国各高校纷纷效仿,至今,已经成为我国多数高校教师评价的重要组成部分.研究改进学生评教的途径与方法,使评价与教师专业发展形
【出 处】
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网络财富
【发表日期】
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2009年2期
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