“我心有主”

来源 :家教世界·创新阅读 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shinemun
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  有这样一个故事,说的是元代大学者许衡一日外出,因天气炎热,口渴难忍。路边正好有一棵梨树,行人纷纷去摘梨,惟独许衡不为所动。有人便问:“何不摘梨以解渴”他回答:“不是自己的梨,岂能乱摘”那人笑其迂腐:“世道这样乱,管他是谁的梨。”许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。”
  “我心有主”,意味着一个人能够坚持自己的主见,恪守自己的操行,排除外界的干扰和诱惑,不为外物所役,不被名利所困,以求做到“一念之非即遏之,一动之妄即改之”。在现实生活中,有的人或追名逐利,或贪赃枉法,或晚节不保,最后落得身陷囹圄,悔恨终生,代价极为惨痛。究其原因,最根本的是由于没有坚定的理想信念,缺乏正确的人生观和价值观。相反,如果能做到“我心有主”,不人云亦云,不隨波逐流,坚守精神家园,自然能够成就一番事业。
  “梨虽无主,我心有主”,这是一种准则、一种修养、一种境界、一种精神。
其他文献
高中英语教学的总体目标是:在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力,为未来发展和终身学习奠定良好的基础。以信息技术为核心的现代教育技术不断发展,在英语教学中日益广泛的运用,对高中英语教学逐渐起着重大的影响。  现代教育技术的趋势是计算机辅助语言教学
科学发展观坚持经济社会协调发展。经济发展是社会发展的前提和基础。也是社会发展的根本保证;社会发展是经济发展的目的,也为经济发展提供精神动力、智力支持和必要条件。因此
<正> 质粒是细菌染色体外具有遗传功能的环形链DNA,它有自主复制的能力。在细菌分裂时,可以伴随染色体分配到子细胞,并在细菌的后代存续。虽然质粒DNA上有某些基因,可编码控
经济全球化加深了全球各地区各方面的交流,跨国公司和各国国内公司国际化凸显了文化的张力。不同国家的民族文化土壤所产生的企业文化各有不同.同时企业文化渗透在企业决策的各
外文期刊是高校图书馆重要的馆藏资源.文章分析了外刊文献资源现状和高校图书馆外刊结构发生变化的原因,进而提出高校图书馆外刊资源建设的几项措施.
新课程要求担任物理教学的教师,不能只当“教书匠”,照本宣科教教材,而要在教学中不断学习不断反思,吸取经验,取长补短,与时俱进。如果物理教师对于自己的教学不做任何反思,既不注意及时吸收教学中的研究成果,又对自己的教学不做认真反思,则教学过程只能是一潭死水,根本不能培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题能力以及探究式学习的习惯。下面,我谈谈自己在物理教学过程中的几点反思。  一、 教学目标的反思  
摘要:多媒体的运用,为科学教学注入了新的活力,将极大地影响科学教学的现状。本文基于实践就如何巧用多媒体,优化科学课堂教学进行了一些探索与思考。  关键词:巧用;多媒体;科学;课堂教学    随着教育改革的不断深入和现代科技的发展,教育也日趋现代化。现代教育媒体在教育中日益显示出它强大的功能,在众多的现代教学媒体中,多媒体正作为一种重要的教学媒体迅速适应于教学过程中,为教育教学的改革和全面提高教育教
摘要:根据中国劳动社会保障出版社对中、高职教育阶段《德育》课程的教学要求,在当今中、高职学校,班主任或德育老师在班主任工作和教学中应有效实施德育。在日常德育工作中,班主任应重视以下几个方面:身教重于言教,建立良好的家教和学校“行为场”,发挥教师、家长的榜样示范作用,做到潜移默化;构建和谐班级,以良好的氛围和环境推进德育工作;理解学生,用“宽容”之心包容学生,引导学生学会“宽容”,实现德育的具体目标
在<高校图书馆工作>出版百期的20多年中,曾有一批非职业图书馆工作者的诗人、作家、教授、编辑、记者、书画家为刊物题赐、指导或惠稿,表达出他们对这份专业杂志的热情关注和
期刊