【摘 要】
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詹勇 江蘇省国画院人物画创作研究所专职画家、艺委会办公室副主任，中国美术家协会会员，中国工笔画学会人物画艺委会委员。作品获第十三届全国美术作品展览中国画展获奖提名，获2019·中国百家金陵画展典藏奖，入选第十二届全国美术作品展览中国画展，入选第六届全国青年美术作品展，入选第十届、第十二届中国艺术节·全国优秀美术作品展，入选中华文明历史题材美术创作工程等。作品分别被中国美术馆、中国国家博物馆、国家大
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可能是天性使然，我特别喜欢干净、纯粹的东西。在我的作品中，也始终追求清爽自然、不事雕琢的气息，线描无意中成全了我的这份情结。
线条是中国画最核心的元素，是对中国绘画艺术最简练的概括，是描绘物象的结构骨架，表达主观意识、情感的重要手法。它具有情感性的内在本质，体现出多样与统一、对比与和谐、节奏与韵律。它又与所描绘的形体之间不存在必然的依附关系，因而获得了极大的自由，可以追求更多形体之外的东西，并赋予它更多样的内涵，使线条本身具有独立的意义。当今绘画表现形式层出不穷，而我却执着于古老的中国画线条，这可能来源于骨子里的一种天真和执拗。我希望用中国画最传统的技法，来表现人物最核心的元素——那就是人物独有的精气神；我希望在我的笔下，每个生命个体都成为她自己，成为大自然馈赠给世界的最好礼物。
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摘 要： 大学本科工科教育对于中国实施创新驱动发展战略具有重要意义。本文以东南大学和里海大学为例，从知识传授思维、授课内容、时间分配及其与作业的关系，以及学生学习行为等几方面，比较了国内外大学教育的若干差异。 关键词： 本科生 国内外教育 思维 时间分配 学习行为 目前，世界各国都将培养具有创新能力的高素质人才作为国家未来发展的重要手段。中国在十八大会议上也提出了与此密切相关的实施创新驱动发展
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