【摘 要】
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兴趣是学习动机的源泉。它迫使学生深入内心地积极学习,引起学生的兴趣,并有效地动员学生的参与和投入。学习的兴趣爱好直接影响学生的学习效果和学习成绩。当前,高中生英语水平两极分化严重、兴趣薄弱,学生缺少刻苦学习的毅力以及缺乏对英语的有效关注,成绩很差。因此,高中英语教学的目的是培养学生的兴趣和观察能力,探索他们自己的可能性,并充分发挥主观英语的主动性。
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兴趣是学习动机的源泉。它迫使学生深入内心地积极学习,引起学生的兴趣,并有效地动员学生的参与和投入。学习的兴趣爱好直接影响学生的学习效果和学习成绩。当前,高中生英语水平两极分化严重、兴趣薄弱,学生缺少刻苦学习的毅力以及缺乏对英语的有效关注,成绩很差。因此,高中英语教学的目的是培养学生的兴趣和观察能力,探索他们自己的可能性,并充分发挥主观英语的主动性。
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