【摘 要】
：
七年级是学生人生的一个新起点，也是书法学习过渡的一个关键期，但由于初中课程中没有专门开设写字课，所以在初中阶段，写字教学往往形成断层。正视现实，加强对初中语文教学的全面认
【机 构】
：
浙江省永康市石柱初中 浙江 永康 321304
论文部分内容阅读
七年级是学生人生的一个新起点，也是书法学习过渡的一个关键期，但由于初中课程中没有专门开设写字课，所以在初中阶段，写字教学往往形成断层。正视现实，加强对初中语文教学的全面认识，改变写字教学的不良现状，切实提高写字教学的实效，就成了语文教师当仁不让的责任。为了促进七年级行楷训练的有效衔接，笔者认为可从以下三方面着手努力：（一）创设重视行楷训练的良好氛围，领导、教师、学生全员参与；（二）注重优化行楷训练的方式方法，读、思、临、默有序推进；（三）激发学生投身行楷训练的热情，让行楷训练不再枯燥乏味。
其他文献
背景： 心房颤动（房颤）是临床上最常见的快速性心律失常。大量研究认为房颤的发生及预后与炎症因子相关联。目前C反应蛋白（c-reactive protein，CRP）、白介素-6 （interleukin-6，IL-6
摘要 ：本文从教学背景与环境、师资力量和学生三个角度对初中英语口语教学中存在的问题与困难进行论述；在此基础上总结出实施初中英语口教学的启发与策略，是落实初中英语口语教学实践的理论探究。 关键词：初中英语 口语教学；教学策略 G633.41 引言：中国的基础英语教学（以初中为主）主要集中在词汇的积累和使用以及语法的学习与运用，附带一定的听力练习。这种传统的基础英语教学方式往往忽视学生口语能力的
本实验选用两种来自天然相对安全的根皮素和蛋氨酸为原料，旨在通过半合成法得到一种溶解性、稳定性和抗氧化活性更佳且相对安全的新型食品添加剂。第一章本章综述了根皮素的国内外研究进展；简单概述了蛋氨酸及氨基酸希夫碱的生物学功能；阐明了本课题的研究目的和意义。第二章本实验以根皮素为母体，通过与蛋氨酸脱水缩合得到根皮素的修饰物—根皮素蛋氨酸希碱。通过紫外光谱、红外光谱、核磁共振氢谱及高分辨率质谱等方法对其结构
教学内容:《语文》四年级下册习作八。 教学目标: 1.注意积累习作素材,大胆地想、说、写,做到说写具体,培养表达能力。 2.选择最能表现中心的材料,把丰富多彩、充满情趣的生活情景表达出来。 教学重点:学会运用抓住重点突出中心的写作方法。 教学准备:教师:准备多媒体课件;学生:阅读幻想作文。 教学过程: 一、欣赏动画,聊故事 1.观看视频导入。(播放) 2.交流。⑴同学们,你们是听
1967年6月 16日,林彪给周恩来总理和中央文革小组写了一封信,说:“近一个多月来,我看了三次演出,每次演出, 都有‘祝毛主席万寿无疆’和‘祝林副主席永远健康’这两个口号并
目的：从蓬子菜全草中提取总黄酮成分，对蓬子菜总黄酮(FGVL)(主要成分是香叶木苷)进行鉴定，并探讨对体外培养的人脐静脉内皮细胞(Human Umbilical Vein Endothelical Cells，HUVECs
摘要：在教学过程中激发学生的学习兴趣，对初中物理教学是至关重要的，也是必不可少的教学内容。我们教师应从激发学生的学习兴趣入手，逐渐改变原有的教育理念。运用物理学科本身得天独厚的优势去激发学生求知的欲望和情感，努力创设良好的教学情境，以课堂为主，课外为辅，充分发挥学生的主体能动性，让学生爱上这门学科，从而学好这门学科。本文结合个人教学实践，就“如何在物理教学中激发学生的学习兴趣？”敞开论述。 关键
为深入贯彻中央纪委第六次全会和国务院第四次廉政工作会议精神,4月13日,教育部在京召开直属机关第三次党风廉政建设会议。教育部党组书记、部长周济出席并讲话。周济指出,近
教学内容:《语文》五年级上册习作一。 教学目标: 1.学习运用平时积累的语言材料,进一步提高表达能力。继续练习修改习作。 2.增强表达、倾听能力以及与他人交往沟通等能力,养成多读好书的良好习惯。 教学重点:激发学生对读书的思考和热爱,进一步提高口头和书面的表达能力。 教学准备: 1.整理在本组课文学习过程中收集的相关资料。 2.搜集关于读书的名言警句。 教学过程: 一、明确目