【摘 要】
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随着老龄化进程的加速、智能技术的不断更迭，老年人跨越数字鸿沟的学习需求日益凸显，要从平衡地区发展、完善资源、充实师资力量等方面着手。文章以江苏“智慧助老”专项行动为例，提出营造学习氛围、强化课程资源建设、组建教育培训团队、构建老年学习共同体、依托养教联动基地等对策，采取优化实施方案，助推老年教育新发展。
【基金项目】
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江苏开放大学（江苏城市职业学院）“十四五”2022年度科研规划课题老年文化与艺术研究专项重点课题“‘养教联动’模式下的社区文化养老实践研究——以江苏省为例”（编号：2022LYZD001）； 2020年度江苏省社会教育规划课题立项攻关课题“‘十三五’江苏社区教育发展研究”（编号：JSS-W-2020001）； 江苏省社会教
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随着老龄化进程的加速、智能技术的不断更迭，老年人跨越数字鸿沟的学习需求日益凸显，要从平衡地区发展、完善资源、充实师资力量等方面着手。文章以江苏“智慧助老”专项行动为例，提出营造学习氛围、强化课程资源建设、组建教育培训团队、构建老年学习共同体、依托养教联动基地等对策，采取优化实施方案，助推老年教育新发展。
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