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本文以《统计》为例，从“课前导入，激发合作意识；教学导入，提高合作能力；习题导入，培养合作习惯”等三个角度谈了实现小组合作学习高效性的策略，理论联系实际，深入浅出。
互通有无精彩合作--以《统计》为例谈小组合作学习的高效性
【摘 要】
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本文以《统计》为例，从“课前导入，激发合作意识；教学导入，提高合作能力；习题导入，培养合作习惯”等三个角度谈了实现小组合作学习高效性的策略，理论联系实际，深入浅出。
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2014年9期
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