论文部分内容阅读
小组合作学习在小学数学课堂教学中是一个重要手段,不仅能让学生更好地吸收知识,也有利于提升数学课堂效率.聚焦小组合作学习模式的应用,从小学数学教学的意义开始分析,提出小组合作学习的几个方法,为教师在教学活动中提出合理建议,提升学生的数学能力,为学生进一步学习打下良好的基础.
小组合作学习在小学数学教学中的应用
【摘 要】
：
小组合作学习在小学数学课堂教学中是一个重要手段,不仅能让学生更好地吸收知识,也有利于提升数学课堂效率.聚焦小组合作学习模式的应用,从小学数学教学的意义开始分析,提出
【机 构】
：
福建省南平市政和县东峰小学,福建 南平
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2021年10期
其他文献
在初中道德与法治的有效教学评价课堂环节中,我清楚地认识到学科教学的有效性不单单在于知识与技能培育的有效性及情感态度与价值观的培养,更在于立德树人目标的实现.为此,我
期刊
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,在数学课程中,应当注重发展学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想.rn由此引发
期刊
近年来,随着我国新课程改革的不断深入,国家教育部门对小学生的英语口语学习越来越重视.在小学生进行英语学习的过程中,听、说、读、写、译一直以来都是英语教师教学所强调的
新课改对小学英语听力教学的有效性提出了更高要求.但受教师滞后教学理念与固化教学方法等因素影响,听力教学效果不尽理想.还需加强实践经验总结,在听力教学中积极引入体验式
初中物理第一节课非常重要,学生可以了解物理内容,学习解释物理现象,学习探究物理的方法,提高学物理的兴趣,从而培养学生的物理素养.本节课从教师亲身体验“死海不死”的录像
复习是日常教学绕不开的话题.如何提高历史单元复习的效率呢?从授课理念、史料运用、调动学生主动性等方面着手,谈一些看法.
文言文教学中合理选择与运用助读材料,有助于“利学”和“便教”,降低文言文教学难度,激发学生文言文学习兴趣,全面提高文言文的自主学习能力.以《爱莲说》一文为例,探讨了初
课外阅读是学生丰富语言、积累写作素材的有效方式.在农村语文阅读教学过程中,课本内容有限,农村条件又受限,这就造成学生课外阅读“难”的问题.重点探究了培养农村初中生课
从实验探究蜡烛燃烧后的生成物、点燃蜡烛刚熄灭时的白烟、验证浓硫酸的吸水性三个课堂演示实验入手,结合实战经验,改良创新,体现实验的教学功能和提高课堂教学效果.
文言文是我国古代的书面用语,是中华文化的重要组成部分.学习文言文,能够使学生提升文学修养、加强语言能力,了解优秀的传统文化.然而在实际教学中存在的一些问题,可能影响学