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文章采用时比分析的方法对中国学生英语笔语语料库（WECCL2．0）和鲁汶本族语作文语料库（LOCNESS）中GET的词汇型式进行了对比研究。研究发现：中国学生使用GET的语义分布与本族语者趋同，总体上，中国英语学习者在GET词汇型式的使用中存在着过多使用（overuse）的现象。与本族语者的使用情况相比存在显著差异。在不同GET语义词汇型式使用中，有些是过度使用，也有使用不足的情况，研究表明：中国英语学习者时GET一词的用法掌握得还不到位，对英语动词汇习得广度和深度不够。研究结果时中国学生的英语词汇学习和