【摘 要】
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【文题展示】14.阅读下面的文字,根据要求作文。从前,一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。“我真羡慕你这样一位圣人,你拥有的地方那么小,却仍然感到满足。”国
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【文题展示】14.阅读下面的文字,根据要求作文。从前,一位老隐士被邀请去参观当时最强大的国王的宫殿。“我真羡慕你这样一位圣人,你拥有的地方那么小,却仍然感到满足。”国王说。“我真羡慕陛下,您拥有的地方比我的地方还小,却仍然感到满足。”隐士回应说。
[Topic Display] 14. Read the following text, according to the requirements of writing. In the past, an old hermit was invited to visit the palace of the most powerful kings of the time. “I really envy you such a saint, you have so little place, but still satisfied. ” The king said. “I really envy your Majesty, you have a place smaller than my place, but still satisfied. ” Hermit responded.
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雨真的很奇妙。每当空气承担不了天空的重量,雨便幻化成一个个的小精灵,前仆后继地从云朵的保护伞下四散逃离。我并不喜欢下雨,却喜欢雨。我喜欢雨的意境美。现在回想起来,许
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在无边无际的天空中涌现出彩云,随着风儿的幻化缤纷,呈现出云的各种面貌与万般风情。千百年来,不论古今中外,在文人墨客的笔下,几经润色、描绘,便赋予了“云”生命的气息;也
洁面、爽肤,涂抹乳液、面霜……这些都是每天早晚必备的护肤程序。然而,随着美容科技的进步,护肤方式也开始改写——在涂精华前,多加一步肌底液程序,作为唤醒肌肤细胞的闹钟,
【摘要】本文从培养学生感恩父母，培养学生用感恩之心对待他人，营造校园感恩环境三个方面，结合工作实践阐述了怎样培养学生的感恩之心。使学生从小常怀感恩之心，感激和记住那些有恩于他们的人，学会感恩，施恩与他人，用自己的爱心回报他人，回报社会，为以后能做一个服务于社会，关爱他人，成为一个高尚的人的思想打基础。 【关键词】小学 感恩教育 策略 【中图分类号】G621【文献标识码】A 【文章编号】2095
正值深夏，天空像任性的女孩啼哭不停。 我披着潮乎乎的雨衣，用力骑车颠簸于豆大泥点的翻飞中。雨幕中，一个黑衣人在不远处挣扎着推着泥洼中的三轮车。换作过往，我也许会径直骑过去，而今天，在雷雨交加的天空下，我看着湿答答的衣服紧贴在他身上，雨水或是汗水顺颊而下……恍惚间，涌起一种冲动，清泉般纯洁无瑕的想法支配着我…… 初中的一次期末前，由于班级本学年屡做铺垫，考前学习气氛异常压抑。“这怎么行?情绪影响
“现在有些关于绿化的宣传是有误区的”北京林业大学唐学山教授开门见山地指出,现在房地产宣传中,都说绿化率高达多少,这里园林与绿化是两个不同的概念。一块地种上一排排的
细节是小学生习作的基本着力点、增长点，正确运用细节描写，能增强习作的生动性和真实感，使情节发展更加生动。然而刚入习作之门的中年级学生却往往对身边的生活细节或视而不见，或抓不住重点，那该如何才能让中年级学生在习作细节描写上有所突破呢？我认为可以分四步走。 第一步：认识细节 先示例小学生习作一篇，进行细节剖析。如下文《我当了回小老师》。 例文：星期四的下午，老师说“同学们，我跟一年级老师商量好了
为稳定发展企业发挥工会作用王耀虎（陕西省安装机械厂）工人阶级是国家的领导阶级，这是党和国家的性质决定的。在一个企业里能否全心全意依靠工人阶级，充分调动职工积极性，发挥其创