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通过实验,即通过言语交际活动,活动是双向互动的,可以是师生之间,也可以是学生和学生之间,有助于发挥班级授课制的优势,尽量创设生活化的教育情境,激活学生思维,提高学生口语交际能力。
谈小学语文课堂教学口语交际的作用
【摘 要】
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通过实验,即通过言语交际活动,活动是双向互动的,可以是师生之间,也可以是学生和学生之间,有助于发挥班级授课制的优势,尽量创设生活化的教育情境,激活学生思维,提高学生口语
【机 构】
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吉林省梨树县第二实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2016年10期
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