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4R课程模本是由美国后现代主义课程论的代表多尔提出的教学理论,它包括丰富性(Richness)、回归性(Recursion)、关联性(Relation)、严密性(Rigor)四个特征。文章根据当前中医药专业大学物理化学课程中存在的问题,结合实践将其融入教学,力图实现对物理化学教学的引领。
多尔4R课程对物理化学教学实践的启示
【摘 要】
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摘 要：4R课程模本是由美国后现代主义课程论的代表多尔提出的教学理论，它包括丰富性（Richness）、回归性（Recursion）、关联性（Relation）、严密性（Rigor）四个特征。文章根据当前中医药专业大学物理化学课程中存在的问题，结合实践将其融入教学，力图实现对物理化学教学的引领。 关键词：4R理论;物理化学;教学实践 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号
【机 构】
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湖北中医药大学药学院
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2021年22期
【基金项目】
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湖北省教育厅科学技术研究计划中青年人才项目“自由基聚合介导的聚集发光信号放大体系用于核酸检测”(编号:Q20192001)。
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摘 要：传统灌输式教学理念下高校人才培养机制已无法应对新一轮科技革命和产业变革所带来的机遇与挑战，成果导向教育理念（OBE）明确学生在教学活动中的主体地位，强调内外需求引领教学又源于教学，是时代赋予高校培养创新型人才的重要思想。文章就成果导向教育理念在课堂教学活动中的设计、组织与实施进行了详细的探讨，为新工科背景下高校创新型人才培养尤其是课堂教学活动的设计、组织与实施具有重要的指导与借鉴意义。
摘 要：新农科背景下，以往高度专业化和技术化的教育方式和人才培养方式已不再满足高等教育的新需求，加强新农科背景下青年教师的创新培养，探索实现农科学子人才培养全面发展与农业高校社会价值体现的新农科建设之路具有重要意义。文章以新疆高校为例，分析了新农科背景下的机遇与挑战，并以新农科背景下农业院校青年教师创新发展的思考为切入点，提出了新农科背景下农业院校青年教师创新发展的建议，为新农科建设提供人才培养思
摘 要：在工程教育认证、“双万计划”、课程思政等不断推进的新形勢下，专业课程的设计与教学方式亟需改进，以提高本科生的培养质量。长江大学在不断调整中，摸索古生物地史学课程新的教学体系与教学方式。针对当前在课程设置、课堂教学、实验教学等方面存在的主要问题，提出了全面的解决方案，改革理论课与实验课的教学方式，推动线上线下混合式教学，建立定量的可持续改进的课程评价体系。 关键词：古生物地史学;工程教育认
摘 要：对我国学术型研究生课程建设的现状进行了调查，分析了课程建设中存在的诸如课程内容前沿性和国际化程度不高、教材建设滞后、教学方法单一、能力培养不足、课程考核评价单一和形式化及课程教学过程管理薄弱等问题。同时也调查和总结了美国和英国等发达国家的学术型研究生课程建设情况及先进经验。最后在国内外学术型研究生课程建设调研分析基础上，提出了我国学术型研究生课程建设的建议与策略，为推进当前我国学术型研究生
摘 要：2019《粤港澳大湾区发展规划纲要》提出打造粤港澳大湾区教育和人才高地，要求推动教育合作发展，明确支持粤港澳高校合作办学，鼓励联合共建优势学科、实验室和研究中心。随着粤港澳大湾区建设逐渐开展，大湾区高等教育发展迎来新机遇。粤港澳大湾区高校资源分布不均，高等教育发展水平差异较大。加强粤港澳大湾区高等教育融合发展建设的重点在于应符合国家战略，顺应市场需求，易于政府引导。港澳高校科技研究国际化水
摘 要：随着新一代信息技术与制造技术的融合，国家计划将传统企业改造为数字化、信息化、智能化企业，培养适应智能制造发展的创新型、技术型、技能型人才，它已成为时代赋予高职院校的发展新战略。文章以郑州电力高等专科学校智能制造类专业课程建设为例，探究采用“智能+网络+安全”的课程体系建设思路，构建新型的模块化课程体系。 关键词：智能制造;人才培养模式改革;课程体系模块化 中图分类号：G640 文献
摘 要：本科层次职业教育试点院校如何开展试点，是完善现代职业教育体系服务国家的关键一环，也为制造业发展和国家战略提供人才保障。文章通过分析开展职业本科教育的背景、现状入手，从而提出本科层次职业教育教学体系建设的策略，主要从目标体系建设、专业体系建设、课程体系建设以及实践教学体系建设四个方面构建本科层次职业教育的教学体系，提高学校的教学水平和教学质量，也为其他本科层次职业教育试点院校提供一些理论依据
摘 要：文章介绍了河南省车辆工程专业本科及研究生教育发展的基本情况，分析了河南省车辆工程专业当前所面临的缺少跨领域复合型人才、专业扩张速度过快、高层次人才培养能力不足等亟待解决的问题，提出了适当控制普通本科专业的招生数量，增加高层次人才培养规模，进一步加强企业与高校之间的交流合作，加大教育教学经费投入以及坚持课程体系及教学内容改革的发展建议。 关键词：高等教育;车辆工程;发展现状;问题分析 中
摘 要：现阶段，由于本科教学长期以来注重书本知识的传授，以燃气轮机专业为例，过于强调专业性，知识过于枯燥、难懂，高校作为人才培养的重要阵地，必须切实加强大学生科技创新团队的建设，提升创新能力培养水平，为建设创新型国家输送更多的创新型人才。文章以学生科技创新社团的建立与实践进行研究，目标为建立健全的由本科生、硕士生和博士生组成的梯级创新团队，形成学习基本知识—发现实际问题—探求解决方法—进行成果输出