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随着社会的不断发展进步,我国教育行业也随之不断革新,与此同时对我国各中小学学生的科学精神素养也有了更高的要求。各学校开展道德与法治课的主要目的是为了学生心理素质、道德品质、法律意识等方面的教育,来帮助学生综合素质的培养。但是当前我国道德与法治课在教学上面临着诸多挑战,亟需解决。本文通过分析探索初中道德与法治课教学现状和初中道德与法治课培养学生科学精神素养的方法策略,为未来我国教育行业的稳定前进和学生的健康发展提供科学有效的方案。