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摘
问题驱动，史论合一
【摘 要】
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摘 要： 胡苏珍所著《新诗“戏剧化”论说兼诗艺研究》，对新诗“戏剧化”进行了整体观照，厘清了新诗“戏剧化”的基本理路，明晰了“戏剧化”诗学的内在本质和肌理，彰显出了独特的价值意义。 关键词： 新诗“戏剧化” 整体观照 独特价值 从胡适等人的白话诗溯源，新诗俨然已有百年的历史，作为与之休戚相关的新诗研究，在“意象”“象征”“语词”“格律”“韵律”等诗学话语的研究中得到丰富和发展。其中，“戏
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
摘 要： 实施通识教育是高等教育发展的时代要求。《哈佛通识教育红皮书》，蕴含着丰富的通识教育思想，可以为我国高校学生事务工作的开展提供一定参考。目前我国高校学生事务工作在理念、内容、管理模式上，仍存在不足。在通识教育理念的指导下，彰显以生为本、全面发展的目标理念，构建多元覆盖、育人导向、促进学习的服务内容，形成专业管理、灵活自治的工作模式，应当成为学生事务工作的新追求。 关键词： 通识教育
摘 要： 自“嘉靖倭乱”平定后，浙江沿海的海防形势发生了改变，鉴于此，范涞于万历三十年编定了《两浙海防类考续编》。是书总结了万历前中期海防官制的调整，其中蕴含的练兵、巡探等海防思想，具有较高的经世价值。 关键词： 《两浙海防类考续编》 海防官制 海防战略 《兩浙海防类考续编》系统总结了万历前中期的海防形势，具有较高的史料价值。学界对此书尚未进行系统研究，拟从练兵、加强预警等方面分析海防战
摘 要： 高職教育是我国高等教育的重要组成部分，其培养的人才在社会各个行业中发挥重要的作用，对高职院校人文素质教育提出了更高的要求。本文通过调查，发现以广告设计专业为例的部分人文素质教育内容的教学效果与企业、毕业生所需存在差距，在教学实施上存在与学生适应性不高的问题，就问题展开研究，分析问题存在的主要原因，找到可行的解决办法，使高职院校人文素质教育能够更好地满足国家要求、企业需求和学生发展需求。
摘 要： 《儒林外史》与《果园城记》，虽然是不同时空的作品，但在小城叙事上表现出一定的共性，形成了跨越时空的对话。分析《儒林外史》中的五河县叙事，与果园城叙事比较，探讨《果园城记》对《儒林外史》的承继和开拓，可对二者的思想内涵、批判现实的力度，以及《儒林外史》的现代性，有更深的认识。 关键词： 《儒林外史》 《果园城记》 五河 小城叙事 比较文学 尽管小城叙事通常被认为是现当代文学的
摘 要： 新形势下，大学生创新创业不断发展，越来越受国家、社会、高校重视。同时，需要建立更系统的孵化培养体系，提供更全面的理论支持。在“三全育人”视域下，思政政治教育与创新创业教育相融合，符合当下社会的发展需求，是高校育人工作多样化的体现，充分发挥了思想政治教育的价值引领作用，是创新创业教育发展的一次重要实践。高校要促进思想政治教育与创新创业教育融合，全面推进“三全育人”工作落实，推动高校创新创业
摘 要： 三坊七巷是闽都文化的代表，承载着物质文化遗产和非物质文化遗产。本文根据多模态话语分析理论，结合跨文化传播学相关理论，以福州三坊七巷为例，从文字模态、图像模态、声音模态三个方面，阐述闽都文化的对外传播。 关键词： 多模态 闽都文化 对外传播 三坊七巷 一、引言 隨着现代技术的发展，多模态话语特征在日常生活中日益显现，并在交际活动中占据重要地位。人不仅仅依靠语言、动作交流，还利
摘 要： 专题教学，是“基础”课向教学体系转变的理论要求，是“基础”课向教学体系转变的现实必然。采用专题教学，尤其是利用专题导向形式开展的“基础”课，关注并解决学生困惑可以成为专题教学的“切入点”，熟知青年学子的当下心态可以成为专题教学的“牵引器”，提高“基础”课的亲和力和针对性。 关键词： “基础”课 专题教学 理想信念 2019年6月教育部发布由高等学校思想政治理论课教学指导委员会组织编写
摘 要： 教师培训目前已经在全国各地开展，并取得重要成果，但学科仍待发展。学科作为中小学教师发展的本体性知识，更应在教师培训中获得深入发展。本文以语文教师为例，探讨中学教师培训的学科价值取向，对未来教师培训的学科发展进行思考。 关键词： 教师培训 学科 价值取向 语文教师 现有教师培训实践研究分为三个研究阶段：一是关于教师培训内在规律的研究。这个阶段重视培训内在机制与人身心发展规律、学
摘 要： 严复以“计学”对译亚当·斯密《国富论》中的“economics”，凸显了二十世纪中国“经济学”概念转型尝试，东洋“舶来品”——“经济”（置“舶来”于引号内，皆因“经济”中国自古有之）却占据主导地位（从economics的对译术语角度）。置“计学”与“经济”于中国传统经济思想和西方经济思想冲合系谱中以展示中国近代语境下对economics的认识、理解与定位，揭示该译词背后反映出的近代经济学