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由于长期受到应试教学模式的影响,很多学生缺乏语文学习热情,通常只是被动式的学习。学生缺乏学习主动性,学习效率自然难以提高。随着新课程标准的逐步深入,教师也应当应用多元化的教学手段来提高学生课堂学习动力,增强学生综合素质。本人基于此背景下研究探讨如何创新小学语文教学方法,并提出具体的语文教学指导对策,旨在有效激发学生的学习动力,进一步优化课堂教学模式。