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是当代大学生必修的思想政治公共课,传统的授课方式很难激发学生的学习积极性,发现式学习是激发学生内部学习动机,引导学生积极探索和解决问题的学习方法.本文通过课堂实践,利用发现式学习的相关理论指导课堂教学,充分地发挥学生的主观能动性,促进了教学的顺利进行.
发现式学习在中国近现代史纲要教学中的应用
【摘 要】
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是当代大学生必修的思想政治公共课,传统的授课方式很难激发学生的学习积极性,发现式学习是激发学生内部学习动机,引导学生积极探索和解决问题的学习方法.本文通过课堂实践,
【机 构】
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西华大学政治学院,四川成都,610000
【出 处】
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剑南文学
【发表日期】
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2010年2期
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