【摘 要】
:
“问题家长”必然存在。作为一名教师,遇到了问题家长,应该怎么做?有经验的老师告诉我们:rn“问题家长”不是“问题学生”的家长,而是“问题”在己身的家长。基于此,与这样的家长打
论文部分内容阅读
“问题家长”必然存在。作为一名教师,遇到了问题家长,应该怎么做?有经验的老师告诉我们:rn“问题家长”不是“问题学生”的家长,而是“问题”在己身的家长。基于此,与这样的家长打交道,切记不要拿学生说事儿。与带有“问题”的家长沟通,在考虑对方家长身份的前提下,要仔细区分“问题”,分别认真对待。rn若家长只是在教育孩子过程中产生了焦虑,或在与学校、教师互动中形成了误会而护子心切以致着急、冲动,进而出言不逊,大可冷静对待,绝不能“以其人之道还治其人之身”。有节制,就是讲理性。目的在于解决问题,而不是逞一时口舌之快!讲理就是讲感情,无论是家长还是教师,关心孩子就当为孩子创造和谐的成长环境!
其他文献
介绍《中国中药杂志》通过制定、实施编委会绩效考核制度,有效促进了期刊良性发展的经验。
Introducing “Chinese Journal of Traditional Chinese Medicine” through the
在国际期刊集团化、数字化、网络化发展的背景下,回顾国外科技期刊出版集团的发展路径,在分析比较我国现有科技期刊集群模式的基础上,认为专业性学科刊群是当前我国刊群建设
教师的工作压力确实相当大。短期内要想改变这种客观状况也不现实。若整天抱怨压力大,除了加深职业倦怠外不起任何作用,能拯救我们的,只有我們自己。我们自己得掌握主动权。 要多读书,多学习一些名师的经验。读书,从表面上看是增加了“负担”,实质上可以吸取他人先进的教育方法和经验,增长自己的教育智慧,从而让管理和教学都更加轻松。 要培养负责的班干部。有了有能力且负责任的班干部,可减轻班主任工作的很多负担。
许多年前,校园中就流行这样一句话,“考,考,考,老师的法宝;分,分,分,学生的命根”,今天,如果从更为现实的层面看,这句话只说对了一半。因为,分数,已经不仅仅是学生的“命根”,老师也同样视其为“命根”。普通教师的辛劳,八成是受这“命根”所累。“命根”有多重要,老师的压力也就有多巨大。 虽然课改、新课改与素质教育的呼声一浪高过一浪,但是,落实在课堂中,尤其是中考与高考之时,分数,就是教师能否拥有那
同行审稿是保障期刊学术质量的重要环节,但同行专家审稿积极性不高、拒绝审稿、勉强审稿已成为普遍现象。如何提高审稿专家的积极性,是学术期刊亟待解决的共性问题。文章以《
通过勤云远程稿件处理系统(8.0版)的作者来稿信息、未发表相似文献以及中国知网科技期刊学术不端文献检测系统(AMLC)的检测结果,介绍鉴别来稿学术不端的方法,并分析了如何避
从心理学角度看,压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。教师的心理压力源于社會、学校、个体等多方面。我们不能改变社会大环境,但改变自己、为学校提出建设性意见则是完全可以办到的。 作为普通教师,与其被繁杂的“备课、上课、作业批改、学困生辅导、考试、试卷分析、教研活动、论文、会议、培训、家访、计划、总结、被心得、被检查”等工作累得“死去活来”,倒不如理性对待、乐观接受、积极工
为了满足受众日益增长的个性化信息需求,提出一种科技期刊个性化推荐策略。该策略通过对受众行为的收集与分析,挖掘受众对内容的喜好和潜在需求;据此将期刊内容进行拆分、关
学会悦纳。教师应该在现有的生活水平下,合理安排开支,放宽心态。买不起贵的奶粉,用别的食物替代,买不起大房子,暂且供小点的房子,酸甜苦辣都是生活的味道,要学会悦纳自己,悦纳生活。 学会倾诉。要学会合理宣泄自己的情感,增強抵御挫折的能力。生活中遇到困难了,跟亲朋好友说说;工作上有解决不了的难题了,跟同事求助一下;哪怕跟学生诉说一下自己的工作困难,获得学生的体谅与支持,都不失于一种转移压力的好办法。曾
积极营造锻炼氛围,让教师运动减压。科学研究和实践表明,适当的体育运动可以增强神经系统功能,让被压抑的欲望释放出来,达到心理平衡,并且帮助深睡眠,从而驱除紧张、烦恼、压抑、担忧等焦虑情绪。学校应该多措并举,动员教师参加体育锻炼。如设立“健康奖”,让教师树立健康很重要的思想;定期举办适合教师运动的比赛,如教工乒乓球、排球比赛等;动员教师积极参与学生大课间锻炼,参加社区的群舞活动等。 加强心理健康培训