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【摘要】
游戏化教学在小班绘画活动中的策略研究
【摘 要】
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【摘要】 本文以幼儿园美术绘画活动中的基本环节和多种绘画类型为依托，结合游戏化教学设计，着重提升小班幼儿绘画参与的积极性、持久性和专注度等方面的情况，进而探究游戏化教学在小班绘画活动中的实施策略。 【关键词】 游戏化教学 小班绘画活动 策略研究 【中图分类号】 G612 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）17-121
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年17期
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【摘要】 《普通高中历史课程标准（2017年版）》所阐述的基本理念是：1.明确“立德树人”的历史课程基本任务;2.坚持正确的思想导向和价值判断;3.以培养和提高学生的历史学科核心素养为目标。其中，对历史学科核心素养的落实，是目前高中历史教师在教学过程中必须首要实现考虑并实现的教学目标和任务。基于新课标的要求，我在《美术的辉煌》一课中，着重将历史学科核心素养的培养融入教学中，特别是对于唯物史观和历史
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【摘要】 随着时代的发展，我国更加关注在高中学生学习过程中的德育教育。德育教育成为现代教育改革中的一个重要内容，为了能够更好地推进我国教育改革过程中的立德树人目标，教师在进行讲课时要深入挖掘教材内容，把德育教育和教学内容相融合。高中政治作为一门提高学生思想道德水平的课程，应该充分地发挥本门课程的课程优势，借助高中政治课程把德育教育的内容渗透在学生的学习过程中。 【关键词】 高中政治 德育教育
【摘要】 创新并不神秘，它存在于同学们的日常生活学习中。教师要利用各种教学资源，创设宽松的教学环境和生动活泼的学习气氛，去激活学生的思维，开发学生的智力，充分调动学生学习的主动性和创造性。本文通过对新课程改革背景下初中物理教学创新思路进行了分析和探讨，并提出了一些物理教学的创新策略以供参考。 【关键词】 新课改 初中物理教学 创新思路 【中图分类号】 G633.7
【摘要】2016年《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，核心素养的理念应运而生，旨在培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.基于核心素养培育目标设计作业，既能解决相关问题，提升数学能力，进而培育数学核心素养，为后续学习和终身发展奠定良好基础.笔者以《分式方程的应用》为例，阐述如何基于数学核心素养建立方程模型、掌握算理，解决实际问题，并体会化归思想、程序化思想及建模思想等重要数学
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